军队心理教育论

**章 导论 **节 背景与动因 第二节 现状与问题 第三节 目的与价值 第二章 我军心理教育本质解读 **节 心理教育的历史流变 第二节 心理教育概念解读 第三节 我军心理教育的内涵解析 第四节 我军心理教育的功能定位 第五节 我军心理教育的价值分析 第三章 我军心理教育传统与外军心理教育经验借鉴 **节 革命战争时期我军心理教育思想 第二节 外军心理教育工作主要举措及困境透析 第四章 心理教育实现的作用机制 **节 建构主义视域中的心理发展观 第二节 生态心理学及其基本观点 第三节 建构主义和生态心理学理论对我军心理教育的启示 第五章 我军心理教育目标体系及内容 **节 我军心理教育目标的现状分析 第二节 我军心理教育目标构建的依据 第三节 我军心理教育目标体系构建的基本理念 第四节 我军心理教育目标体系的具体构成 第五节 我军心理教育的主要内容 第六章 我军心理教育的实施策略 **节 实施心理测评与建立心理档案 第二节 普及心理学基本知识 第三节 开展专题心理训练 第四节 加强心理教育与其他教育训练的结合 第五节 搞好心理咨询与疏导 第六节 建设先进军营文化 第七节 构建社会支持系统 第八节 加强人员队伍建设 第七章 我军心理教育评价体系建设 **节 我军心理教育评价体系的内涵解析 第二节 教育评价的几种主要模式述评 第三节 构建我军心理教育评价体系的基本理念 第四节 我军心理教育评价体系的要素分析 结束语：为我们的思想而实践 主要参考文献 后记