数学聚能-史家小学的数学教育

第1篇　和谐育人的数学教育
第1章　储备未来公民的“数学”能量
第1节　明确数学的教育目的，培养未来公民的数学素养
第2节　积蓄数学能量的动力，拥有感受数学魅力的能力
第3节　奠定数学能量的基础，形成数学思维的方法策略
教学反思1．1关注细节，注重学生学习习惯的培养，使孩子终身受益
课堂实录1．1小学数学教学叙事——谁的医术高
教学反思1．2创造性使用教材的反思
课堂实录1．2乘法口诀的整理与复习
课堂实录1．324时计时法
课堂实录1．4对等原则制胜方法策略反思
课堂实录1．5立体图形复习
教学反思1．3数学思维方法培养的反思
课堂设计1．1学生猜想能力的培养
课堂设计1．2数学广角——合理安排