- ISBN:9787567500365
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:16开
- 页数:133
- 出版时间:2013-01-01
- 条形码:9787567500365 ; 978-7-5675-0036-5
本书特色
公平享受义务教育是每一位适龄儿童的权利,但其前提是义务教育必须均衡发展。均衡发展不是平均发展,是含有一定差异的均衡,然而差异在多大程度上才算均衡呢? 傅禄建和汤林春编著《义务教育均衡发展程度测评》借鉴经济学中基尼系数的概念,突破传统上以单项指标计算基尼系数的局限,构造了投入、过程与结果的指标框架,计算出综合教育基尼系数,力求更全面、更客观地反映义务教育的均衡状况,并破解“如何判断义务教育发展是否均衡?”的难题。 本书理论与实践相结合,有论述,有案例,有理性思考,也有实践操作,适合理论研究者、教育行政领导和学校校长阅读。
内容简介
公平享受义务教育是每一位适龄儿童的权利,但其前提是义务教育必须均衡发展。均衡发展不是平均发展,是含有一定差异的均衡,然而差异在多大程度上才算均衡呢? 傅禄建和汤林春编著《义务教育均衡发展程度测评》借鉴经济学中基尼系数的概念,突破传统上以单项指标计算基尼系数的局限,构造了投入、过程与结果的指标框架,计算出综合教育基尼系数,力求更全面、更客观地反映义务教育的均衡状况,并破解“如何判断义务教育发展是否均衡?”的难题。 本书理论与实践相结合,有论述,有案例,有理性思考,也有实践操作,适合理论研究者、教育行政领导和学校校长阅读。
目录
作者简介
《上海教育科研》杂志主编,中学高级教师、特级教师,上海市兼职督学。原上海市教育科学研究院普通教育研究所所长,教育部、财政部“义务教育工程”专家组成员。长期以来主要从事教育宏观政策研究。参与制定《上海市建设一流基础教育规划》和《上海市中长期教育改革和发展规划纲要》;参加全国“十五”、“十一五”教育发展规划制定工作,担任《国家中长期教育改革和发展规划纲要》“素质教育实施途径与目标对策”子课题组长,承担过上海、全国一些重大教育政策研究课题。近年来主要研究成果有:《从人口大国迈向人力资源强国》(主要撰稿人之一),撰写专著《思考与判断》。 教育学博士,副研究员,主要从事教育信息调查、教育政策咨询、教育管理研究和教育效能研究等。 先后在职业学校、教师进修学校任教,担任过督学、学校部经理和学校董事长等职,现任上海市教育科学研究院普通教育研究所常务副所长、上海市教育信息队队长。 主持和参加过国家级、部级和市级课题多项;在《教育发展研究》、《上海教育科研》、《人民教育》等杂志上发表论文50余篇;为上海市委、市政府、市教委撰写研究报告50余份;参与撰写《中小学管理比较》、《教育政策与教育法规)、《学校管理理论与实践》、《外国教育家评传》、《教育行政》、《冲突·建构·融合:农民工子女就读城市公办学校的文化冲突与融合》等著作。
-
三国演义-(全二册)
¥9.9¥30.0 -
谈文学
¥6.2¥20.0 -
中华古诗文经典诵读本
¥6.7¥15.0 -
想念地坛
¥10.4¥36.0 -
趣谈楹联-典藏版
¥5.1¥19.8 -
小王子
¥8.9¥29.8 -
朝花夕拾
¥4.3¥16.8 -
中学文言文解惑
¥7.0¥22.5 -
毛姆短篇小说集
¥14.1¥38.0 -
道德经
¥17.2¥48.0 -
妙品汉字-典藏版
¥4.5¥18.0 -
飘
¥17.2¥35.0 -
艺术卷[先秦-唐]-图解中国文化
¥3.2¥19.8 -
老人与海
¥6.9¥28.0 -
吃透古诗文:夏昆带你学语文(初中卷)
¥15.2¥38.0 -
聊斋志异-(无障碍阅读本)
¥7.0¥26.0 -
悉达多-一首印度的诗
¥25.6¥32.0 -
写作课
¥18.4¥46.0 -
人之初-现代蒙学四十六课
¥7.6¥38.0 -
世说新语
¥10.7¥29.8