包邮1921-1922-中期著作-杜威全集-第十三卷

中文版序 导言 论文 评价与实验知识 知识与言语反应 并无一元论或二元论的实在论 对反思性思维的一个分析 中国是一个国家吗？ 远东的僵局 银行团在中国 老中国与新中国 中国的新文化 中国内地 分裂的中国 再访山东 中华民国成立十周年纪念 联邦制在中国 中国与裁军 美国在岔路口 华盛顿的各项议题 中国的诉求中表现出了精明的策略 对中国的四条原则 地洞 山东问题的各个角度 会议和一个快乐的结局 中国人的辞职 条约的三个结果 关于《四国条约》的几点事后思考 像中国人那样思考 美国与中国人的教育 西伯利亚共和国 远东共和国：西伯利亚与日本 种族偏见与冲突 日本的公众舆论 国家之间相互理解中的一些因素 通过亨利·亚当斯受到教育 事件与意义 工业与动机 作为一种福音的古典意义 平庸与个体性 个体性、平等与优越 美国思想边界 实用主义的美国 社会绝对主义 作为一种宗教的教育 作为工程技术的教育 作为政治的教育 书评 评《公众舆论》 评《首相们与总统们》及《东方人增长着的怒气》 课程大纲：哲学思想的各种类型 导论 **部分：非批判的常识经验 第二部分：近代反思经验 投给《教育百科辞典》的稿件 杂录 回复《美国的中国政策》 《战争的非法性》前言 《宇宙》的**导言 答复《自由主义与非理性主义》 杜威访谈报道 附录 1.《改造》文章摘要 2.实用主义对实用主义者 3.杜威教授对思维的分析 4.询问信 5.美国的中国政策 6.自由主义与非理性主义 文本研究资料 文本说明 校勘表 《课程大纲》及《前言》中的更改 行末连字符列表 引用中具有实质意义的异文 杜威的参考书目 索引 译后记