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- ISBN:9787538178821
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:16开
- 页数:180
- 出版时间:2013-03-01
- 条形码:9787538178821 ; 978-7-5381-7882-1
本书特色
岳文宇主编的这本《工程应用数学》是按照“教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见(教高[2012]4号)”的文件精神,以科学发展观为指导,依据高等职业教育的人才培养模式和专业教学的人才培养方案,针对基础课的现实和未来发展而编写的,内容包括线性代数、概率、数理统计和图与网络的基础知识。
内容简介
《高等教育“十二五”规划教材:工程应用数学》以科学发展观为指导,依据高等职业教育的人才培养模式和专业教学的人才培养方案,针对基础课的现实和未来发展而编写的,内容包括线性代数、概率、数理统计和图与网络的基础知识。
目录
前言
**章 线性代数
**节 行列式
一、二阶行列式
二、三阶行列式
三、n阶行列式
习题1-1
第二节 矩阵的概念与运算
一、矩阵的概念
二、矩阵的加法与减法
三、数与矩阵相乘
四、矩阵与矩阵相乘
五、线性方程组的矩阵表示
习题1-2
第三节 逆矩阵
一、逆矩阵的概念
二、公式法求逆矩阵
三、用初等变换求逆矩阵
四、逆阵法解线性方程组
习题1-3
第四节 一般线性方程组的解法
一、矩阵消元法
二、线性方程组的应用
习题1-4
本章小结
复习题一
第二章 概率
**节 概率
一、随机事件
二、随机事件的概率
习题2-1
第二节 概率的基本公式
一、概率的加法公式
二、条件概率与乘法公式
三、事件的独立性
习题2-2
第三节 随机变量及其分布
一、随机变量及其分布函数
二、离散型随机变量
三、连续型随机变量
四、正态分布
五、均匀分布*
习题2-3
第四节 随机变量的数字特征
一、数学期望
二、方差
习题2-4
本章小结
复习题二
第三章 数理统计
**节 常用统计量及其分布
一、概念
二、U统计量及其分布
三、x*2(卡方)统计量及其分布
四、丁统计量及其分布
习题3-1
第二节 参数的区间估计
一、期望u的区间估计
二、方差的区间估计
习题3-2
第三节 参数的假设检验
一、假设检验的基本思想和方法
二、正态总体参数的假设检验
习题3-3
第四节 线性回归
一、变量的线性相关性
二、回归方程的建立
三、相关关系的检验
习题3-4
本章小结
复习题三
第四章 图与网络方法
**节 图
一、图的概念
二、树
三、*小树
习题4-1
第二节 网络方法
一、网络图的概念
二、统筹方法
三、网络图的绘制方法
习题4-2
第三节 网络时间参数
一、事项的时间参数
二、工序时间参数
三、时差
习题4-3
本章小结
复习题四
习题参考答案
附表1 标准正态分布表
附表2 x*2分布表
附表3 t分布表
附表4 相关系数检验表
**章 线性代数
**节 行列式
一、二阶行列式
二、三阶行列式
三、n阶行列式
习题1-1
第二节 矩阵的概念与运算
一、矩阵的概念
二、矩阵的加法与减法
三、数与矩阵相乘
四、矩阵与矩阵相乘
五、线性方程组的矩阵表示
习题1-2
第三节 逆矩阵
一、逆矩阵的概念
二、公式法求逆矩阵
三、用初等变换求逆矩阵
四、逆阵法解线性方程组
习题1-3
第四节 一般线性方程组的解法
一、矩阵消元法
二、线性方程组的应用
习题1-4
本章小结
复习题一
第二章 概率
**节 概率
一、随机事件
二、随机事件的概率
习题2-1
第二节 概率的基本公式
一、概率的加法公式
二、条件概率与乘法公式
三、事件的独立性
习题2-2
第三节 随机变量及其分布
一、随机变量及其分布函数
二、离散型随机变量
三、连续型随机变量
四、正态分布
五、均匀分布*
习题2-3
第四节 随机变量的数字特征
一、数学期望
二、方差
习题2-4
本章小结
复习题二
第三章 数理统计
**节 常用统计量及其分布
一、概念
二、U统计量及其分布
三、x*2(卡方)统计量及其分布
四、丁统计量及其分布
习题3-1
第二节 参数的区间估计
一、期望u的区间估计
二、方差的区间估计
习题3-2
第三节 参数的假设检验
一、假设检验的基本思想和方法
二、正态总体参数的假设检验
习题3-3
第四节 线性回归
一、变量的线性相关性
二、回归方程的建立
三、相关关系的检验
习题3-4
本章小结
复习题三
第四章 图与网络方法
**节 图
一、图的概念
二、树
三、*小树
习题4-1
第二节 网络方法
一、网络图的概念
二、统筹方法
三、网络图的绘制方法
习题4-2
第三节 网络时间参数
一、事项的时间参数
二、工序时间参数
三、时差
习题4-3
本章小结
复习题四
习题参考答案
附表1 标准正态分布表
附表2 x*2分布表
附表3 t分布表
附表4 相关系数检验表
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节选
岳文宇主编的这本《工程应用数学》是按照“教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见(教高[2012]4号)”的文件精神,以科学发展观为指导,依据高等职业教育的人才培养模式和专业教学的人才培养方案,针对基础课的现实和未来发展而编写的,内容包括线性代数、概率、数理统计和图与网络的基础知识。
作者简介
作者从事该专业教学多年,有丰富的教学经验,非常了解当前的教学特点及要求。
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