蒋孔阳人生论美学思想研究

导言 人是世界的美
一、蒋孔阳美学思想研究之学术前史
二、人是世界的美
**章 蒋孔阳美学思想的理论渊源
**节 蒋孔阳美学思想与中国传统文化
一、儒家文化与蒋孔阳的人生态度和美学思想
二、道家思想与蒋孔阳的人生态度和美学思想
三、近代以来中国美学对蒋孔阳美学思想的影响
第二节 蒋孔阳美学思想与西方美学
一、蒋孔阳的美学思想与德国古典美学
二、蒋孔阳的美学思想与马克思主义哲学美学
三、蒋孔阳的美学思想与近代以来心理学的影响
第三节 综合比较兼容并蓄
一、中西美学思想的比较研究
二、兼容并蓄——实践美学的总结和发展

第二章 蒋孔阳的实践一创造论美学思想
**节 蒋孔阳美学研究的出发点：人对现实的审美关系
一、出发点：人对现实的审美关系
二、人对现实的审美关系的特点
第二节 美是人的本质力量的对象化
一、美的本质与人的本质
二、美是人的本质力量的对象化
第三节 美的创造与人的自由
一、美在创造中
二、美是自由的形象
第四节 蒋孔阳论美感
一、美感的生成和特征
二、美感的生理基础和心理功能
三、审美欣赏活动的展开与深层统一

第三章 蒋孔阳的艺术观
**节 蒋孔阳论美和艺术
一、艺术的本质和美的本质
二、美的规律与文艺创作的规律
三、艺术美与生活美、自然美
第二节 蒋孔阳论文学艺术
一、“为人生而艺术”的文艺观
二、形象性：文学艺术的基本特点
三、文艺批评及其标准
第三节 蒋孔阳对传统艺术形式的研究
一、蒋孔阳论先秦音乐美学思想
二、蒋孔阳论传统绘画艺术

第四章 蒋孔阳的美育思想
**节 蒋孔阳的教育观和美育观
一、完整的教育与全面发展的人
二、美育的独立价值
三、美育与德育
第二节 蒋孔阳的美育目的论：人格的养成和外显
一、美育之目的：“无用”与“用”
二、审美教育的途径：内修与外化
三、“有所为”和“有所不为”的人生
第三节 美育的内容和特点
一、美育的特点和内容
二、艺术、艺术的教育与艺术教育
结语
参考文献
后记