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心存敬畏
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4分

心存敬畏

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商品评论(2条)
zou***(三星用户)

点评时事和劝教人生的小书

本书比较薄,结合当今中国社会一些社会异相和人们的思想困惑,谈自己的理想和道德,劝告读者,尤其是青年人要立志和笃行。涉及的方面例如环境污染、缺乏诚信、缺乏信仰等……对于道德修养方面自律的读者,属于无则加眠的性质,意义不大。

2022-02-01 16:11:56
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岁月如***(三星用户)

本书写的比较全面,不仅对于我们工作,就是对于我们的生活都有所启示,人的一生方方面面需要敬畏,才能确保少走弯路。

2020-08-16 07:08:53
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图文详情
  • ISBN:9787533457969
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:130
  • 出版时间:2013-03-01
  • 条形码:9787533457969 ; 978-7-5334-5796-9

本书特色

    《道德八书——*为紧迫的时代呼唤》丛书定位为大众通俗读物,同时具备一定的理论深度。每册均采用8~10个专题的形式,突出主题的迫切性;然后援引基本理论分析原因;重点在于实践部分,讲明怎么看待、怎么做、怎么修养;总体体现“问题——解释——原理——实践”的逻辑结构。本书是其中分册《心存敬畏》,全书深入浅出,通俗易懂,文笔优美,轻松可读。本书由檀传宝主编。

内容简介

本书分为“我们这个缺乏敬畏的时代”,“敬畏生命:生命只有一次”,“敬畏自然:在自然中诗意地栖居”,“敬畏律令规则:画一条红色警戒线”等八部分内容。

目录

引言  心存敬畏

我们这个缺乏敬畏的时代

  我们还能找到可以放心食用的食品吗

  还有多少动物要受到无辜的伤害

  中国还要出现多少“小悦悦”和“药家鑫”

  手表、房产、艳照、情妇:还有多少官员要落马

敬畏生命:生命只有一次

  生命是宇宙间*伟大的奇迹

  当今社会,令人忧虑的生命漠视

  我们需要敬畏一切生命

  敬畏生命,从健全制度开始

敬畏自然:在自然中诗意地栖居

  在自然灾难面前,人类是如此脆弱

  大自然的容忍是有限度的

  我们只有一个地球

  人与自然该如何走向和谐

敬畏律令规则:画一条红色警戒线

  从“中国式驾驶”到“中国式过马路”

  法律:一种特殊的行为规范

  规则:走向文明的行为约束

  律令规则的制度保障

敬畏传统文化:留住我们的根

  “杜甫很忙”:快餐文化挑战传统文化

  比基尼京剧:流行文化开涮传统文化

  “常回家看看”:传统文化世代相传

  继承和发扬:对待传统文化应有的态度

敬畏历史:你对历史负责,历史就会对你负责

  “梁林故居”被拆:—个“不应该发生的事件”

  “戏说”之风盛行:毫无理性的无聊噱头

  尊重历史,就是尊重我们自己

  坦然面对中华民族屈辱史

敬畏民意:让权力在阳光下运行

  学生砸食堂砸出“敬畏民意”的缺失

  网络民意改变中国人的生存状态

  敬畏民意,让民意自由地表达

  敬畏民意,大力推进民主法治

敬畏:在信仰中确立,在细节中行远

  是什么让人们失去了敬畏

  有信仰才更敬畏,有敬畏才更信仰

  敬畏:在教育中唤醒

  关注细节,让敬畏变得不再遥远

后记

展开全部

作者简介

   袁卫星,男,1970年生,江苏省张家港市人。曾任中学语文教师,获全国语文教师教学业务大赛“四项全能”称号;现任中学语文教研员、21世纪教育发展研究院出版事业部部长。爱好旅游,一般选择自驾游;痴迷音乐,常常为一两支曲子流泪;曾经有很大的野心:做一个特立而不独行的学者型语文教师,记住每—个学生,并让每一学生乃至学生家长记住。25岁开始写书,有《美丽的过程》、《中学语文教与学》、《细数阳光》、《情感:像雾像雨又像风》、《生命课——个父亲的谆谆教诲》、《生命课——一位教师教育手记》、《生命课——名学生的必修课程》等书出版。现致力于唤醒教育和生命教育的研究。  檀传宝,l962年生,安徽省怀宁县人。先后就读于安徽师范大学(1979—l983)、北京师范大学(1991—1993)、南京师范大学(1993—l996)。l996年在南京师范大学获得教育学博士学位,1996—1998年在北京师范大学教育学博士后站工作,l998年5月出站,留校工作。曾经访学美国威斯康星大学(麦迪逊校区)(2002—2003)。现为北京师范大学教育学院教授、博士生导师。    除德育原理外,主要研究领域为:教育基本理论、美育理论、教师伦理学、教师教育等。    截至2005年,已发表学术论文、学术评论等100余篇,出版个人专著《德育美学观》(山西教育出版社,1996)、《信仰教育与道德教育》(教育科学出版社,1998)、《学校道德教育原理》(教育科学出版社,2000)、《教师伦理学专题——教育伦理范畴研究》(北京师范大学出版社,2000)、《美善相谐的教育》(黑龙江教育出版社,2003)等5部,以及诗文自选集《作为—棵风中的树》(黑龙江教育出版社,2003)。《信仰教育与道德教育》、《德育美学观》获得过全国普通高校人文社会科学研究优秀成果—等奖、国家图书奖提名奖等。

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