小学生应该知道的科学故事-(三)

本书特色

　　1. 科学知识和奇趣故事的完美结合，激发科学想象力 　　本系列图书是一本科学入门书，通过低年级的孩子们熟知的童话故事，让他们轻松有趣地掌握自然和科学的基础概念。通过故事，让孩子们领悟科学原理，并以科学知识为基础，让他们感受到想象的快乐。 　　科学知识源于日常生活，每个小朋友在生活中都会遇到涉及科普知识的事情，从生活中将这些知识提出来，很容易引起孩子的共鸣，比起枯燥的科学知识，融入科学知识的科学故事更容易被孩子接受。 　　2. 四大版块，脉络清晰 　　科学故事：小标题科学的概括了要讲述的科普知识，大标题则是故事的内容。开篇提出问题，用小故事图文并茂地描述科学知识，小故事有现实生活中的，有小动物拟人化的，故事曲折离奇，人物形象幽默生动，科学知识丰富有趣。 　　我是爱思考的科学家：系统的讲述故事中体现的科学知识，让孩子在看故事过程中产生的疑问得到及时的解答。 　　忍不住的好奇心：提出几个关于本节内容的问题，也是孩子们想问的问题，并对此问题作出了解答。 　　快乐的科学想象：孩子们了解科普知识，在这个小版块中，运用学到的知识发挥自己的想象。 　　用故事引入知识——解释知识——产生疑问（消化知识）——运用知识

内容简介

　　培养科学想象力的故事！ 　　这个故事是以自然和科学原理为基础的。 　　古人看着小鸟想象了飞机，看着鲸鱼想象了潜水艇。 　　那些想象如今早已变成了现实。 　　希望阅读本书的读者小朋友们通过童话，领悟科学原理，凭借那些科学原理感受更多的想象的乐趣。

节选

作者简介

　　尹姬净 　　本书作者尹姬净老师为了给小朋友们的阅读带来更多的乐趣，尝试采用多种多样的方式写作。著有《自然讲述的生命故事》《领悟到幸福的树》等。 　　金知娟 　　本书绘者金知娟老师在大学攻读韩国画专业，目前是一名自由插画师。作品有《朝鲜王朝实录》《哲学童话》《原始人吃恐龙肉吗？》等。