声乐教学艺术论

本书特色

　　《声乐教学艺术论》立足宏观视野，考察当代中国的声乐教育发展概况，肯定声乐教育的成绩，寻找声乐教育的弱项，并从中外比较的角度，探寻当代中国声乐教育发展应该遵循的道路。 　　《声乐教学艺术论》立足中国中西部辽阔广大的地区，从西部历史、西部风情与西部风格入手，探寻中西部声乐演唱的来龙去脉，探讨歌唱事业的得失成败。肯定经验，寻找差距，寻找声乐教育的切入点。 　　《声乐教学艺术论》从教学的两个关键点（师生双方）入手，考察当前学生状况，考察教师的教育得失，探寻学生素质与教师能力更大更多的结合点，为西部民族声乐教育更快更好发展摸索出路。

内容简介

《声乐教学艺术论》立足宏观视野，考察当代中国的声乐教育发展概况，肯定声乐教育的成绩，寻找声乐教育的弱项，并从中外比较的角度，探寻当代中国声乐教育发展应该遵循的道路。《声乐教学艺术论》立足中国中西部辽阔广大的地区，从西部历史、西部风情与西部风格入手，探寻中西部声乐演唱的来龙去脉，探讨歌唱事业的得失成败。肯定经验，寻找差距，寻找声乐教育的切入点。

节选

作者简介

　　贺星，男高音（Tenole），陕西神木人，宝鸡文理学院音乐系主任，副教授，声乐硕士。1999年毕业于西安音乐学院音教系（本科），2003年毕业于中央音乐学院（声歌系研究生班）。2012年毕业于山西大学音乐学院（硕士）。先后师从黑海涛、白萌、高曼丽、盛瑞强、宿清忠、张晋俐教授。2003年8月，参加了中央音乐学院主办的贝尔贡齐大师班。 　　宝鸡文理学院高层次创新型人才——学术带头人，爱乐合唱团团长。系陕西省音乐家协会会员，宝鸡市音乐家协会副主席。2011年参加第二届新加坡世界华人国际声乐大赛获得金奖。 　　主持陕西省教育厅科研项目四项；主持校级教改项目三项。 　　多篇论文发表于全国核心、权威期刊，所指导的学生在国内各类声乐比赛中多次获奖。