包邮大学语文新编-(第二版)

导言上篇 阅读能力培养**单元 人·交往·阅读一、语文是人类交往的基本工具二、阅读期待是接受主体进行阅读的**条件三、阅读接受能力的形成与发展【阅读作品】人与书读书并非为黄金——我的不读书的经验单元能力训练一（阅读方式与思维）第二单元 阅读方法一、观位体——类型阅读法二、博精兼顾——统筹阅读法三、多思善疑——“四到”阅读法四、由此及彼——比较阅读法五、八面受敌——集中研读法[阅读作品]谈读书单元能力训练二（作品的选择与阅读）第三单元 爱国文选橘颂祖国土历史上的北京城【阅读作品】黍离登岳阳楼赞美单元能力训练三（如何读诗）第四单元 人本文选管子（节选）原乡人（节选）生活是美好的！——写给企图自杀的人【阅读作品】朋友四型单元能力训练四（如何读散文和小说）第五单元 修身文选上善若水养气与知言共产党宣言（节选）哈姆莱特（节选）【阅读作品】《论语》选录年轻单元能力训练五（如何鉴赏戏剧）第六单元 养性文选论画山水一九九八廿四节气…… 中篇 书面表达能力培养下篇 口头表达能力培养后记第二版后记