包邮正常人体结构

本书特色

《正常人体结构(高等职业教育护理专业教学资源库建设项目规划教材)》编著者王开明、刘晓梅。
本教材具有以下几个特点:①教材依托资源库,以教材内容作为线条,对资源库中的数字教学资源链接,使教材内容涵盖面和知识面起到倍增效应,通过链接使教材的内容与资源库中的教学资源对接、与相关学科内容链接,使之成为“立体教材”。②在知识“够用、适用”上下工夫,编写中既体现该学科的基础性,又针对护理专业特点尽量将内容简化,加强与临床护理操作应用密切相关的内容,体现学以致用的教学理念。③在教材中,将大体结构与微细结构有机地整合,使学生对人体结构“细胞一组织一器官十系统一人体”有一个整体的认识,掌握正常人体结构的基础知识。教材的编写结构更严谨、科学、合理。④为体现本课程的基础性,为后续课程作铺垫,由于其他课程没有免疫系统形态学方面的知识介绍,而在临床基础课程又与其密切相关,故增加了免疫系统一章内容;同时为了贴近护理专业临床应用,增加了“护理应用解剖学”一章内容。⑤教材插图400余幅,多为彩图,图片显示结构清晰、美观,提高了教材的质量。⑥每章节后有小结、思考题等,有利于学生复习总结。

内容简介

《高等职业教育护理专业教学资源库建设项目规划教材:正常人体结构》为高等职业教育护理专业教学资源库建设项目规划教材。《高等职业教育护理专业教学资源库建设项目规划教材:正常人体结构》编写时将人体大体结构与微细结构有机地整合，使之对人体结构的理解从“细胞—组织—器官—系统—人体”有一个整体的认识。內容包括：绪论、细胞、基本组织、运动系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、循环系统、免疫系统、、感觉器、神经系统、胚胎学概论及护理应用解剖学，共15章。教材插图共计400多幅，多为彩色，图片显示结构清晰、美观；并在每个章节后面有小结、思考题等有利于学生学习总结。

节选