犯罪学教程

　　一、研究方式：由理论或应用的单线偏重转为双线并重　　长期以来，在犯罪学的发展过程中，由于各种理论流派所确立的研究对象和研究重点的不同，犯罪学逐渐分化、演变为两大分支：一是以犯罪原因、犯罪行为结构、犯罪心理机制、犯罪人精神状态和犯罪动机、目的等基础课题为研究对象的纯理论犯罪学；二是以犯罪人的矫治与改造、犯罪人的教育与处置、犯罪人的社会复归与安置、刑罚效果评价、监狱管理和刑事政策等应用性、实践性课题为主要研究对象的应用犯罪学。但事实上，理论犯罪学与应用犯罪学之间并不能完全割裂开来，二者所依附的科学原理是紧密相连的，它们只有相互支持、相互补充才能得到充分的发展。具体来讲，理论犯罪学是应用犯罪学的基础，理论犯罪学的基本原理能够为应用犯罪学的研究提供指导。如果忽视对犯罪学的理论性研究，不重视犯罪原因的探索以及犯罪与整个社会之间的相互关系，那么应用犯罪学的研究将难以深入开展，其实践效果将会受到严重损害；而应用犯罪学又是理论犯罪学的前提，应用犯罪学的大量实践性内容，可为理论犯罪学的研究提供充分的素材与依据。因此，如果轻视犯罪学的应用性研究，犯罪学的理论研究将成为无源之水、无本之木，其研究成果就难以起到指导实践的作用。　　于是，经过长期的研究和探索之后，犯罪学家们终于达成了共识，两大分支出现了由单线偏重向双线并重、交叉发展的趋势。特别是近30余年来，世界各国在重视本国犯罪学基础理论研究的同时，都加强了应用性研究。这种研究形式的有机结合，不仅提高了理论研究的科学性和预见性，而且充分实现了理论研究成果转换服务于犯罪预防与矫治的基本功能的现实需求。　　二、罪因研究：由单因到多因的全方位审视　　纵观犯罪学的历史可以看出，早期犯罪学采取的是“单因论”：古典犯罪学派着眼于罪行和罪责；实证犯罪学派把注意力集中在犯罪人及危险性上；现代犯罪学在犯罪原因研究方面开拓了新的领域——被害人和社会过程的条件。现代犯罪学不再以静态方式研究犯罪行为的原因，而是把犯罪成因理解为一种由犯罪人、被害人和社会（环境或条件）一起参加的相互作用的过程。　　……