历史课堂观察的方法与策略

导论回到教育原点看课堂
**章聚焦课堂观察
**节历史与现实：历史课堂的追问
第二节一沙一世界：课堂观察的解读
第三节范式的变换：从听课到课堂观察
第二章课堂观察的理论基础
第三章走进课堂观察
**节 日常与规范：课堂观察的程序
第二节主题与聚焦：课堂观察的视角
第三节细节与深描：课堂观察的现象
第四节诊断与思考：课堂观察的分析
第四章课堂观察与历史教学实践
案例1走向合作的团队观察
以《古代中国的经济政策》一课为例
案例2关注“过程与方法”的课堂观察
以《中国古代科技成就》一课为例
案例3课堂观察视野下的提高“学习参与度”策略研究
以《物质生活与习俗的变迁》一课为例
案例4“虚”与“实”：对小组合作的课堂观察
以《第二次世界大战》一课为例
案例5 课堂观察视野下的史料教学探究
以《洋务运动》一课为例
第五章课堂观察与中学历史教师的专业发展
**节在阅读和思考中提升底蕴
第二节在主题的研讨中深化认识
第三节在量表的开发中强化研究
第四节在挖掘与打磨中形成风格
第五节在合作与行动中共同发展
主要参考文献
后记