- ISBN:9787549543427
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:25cm
- 页数:395
- 出版时间:2013-09-01
- 条形码:9787549543427 ; 978-7-5495-4342-7
本书特色
《职业教育信息化教程》(作者李红波)的编写力图以简洁活泼、可读性强的方式呈现教材内容。每一章以学习目标和教学导图作为开篇,旨在帮助读者形成概括性内容框架;文中插图和小案例,旨在增强可读性;每章结束后的本章概要,帮助学习者回顾该章的主要内容.巩固和加强主要知识;每章后的实训与思考,旨在强化运用和操作。
内容简介
《职业教育教师专业化发展丛书:职业教育信息化教程》的编写力图以简洁活泼、可读性强的方式呈现教材内容。每一章以学习目标和教学导图作为开篇,旨在帮助读者形成概括性内容框架;文中插图和小案例,旨在增强可读性;每章结束后的本章概要,帮助学习者回顾该章的主要内容.巩固和加强主要知识;每章后的实训与思考,旨在强化运用和操作。
目录
1.1 信息化教学概述
1.1.1 信息化教学的概念
1.1.2 信息化教学的产生和发展
1.1.3 职业教育信息化的内涵及特征
1.1.4 职业教育信息化的意义及必要性
1.2 职业教育信息化教学的理论基础
1.2.1 视听教育理论
1.2.2 学习理论
1.2.3 教育传播理论
1.2.4 系统科学理论
1.3 职业教育教师的信息化教学能力
1.3.1 职业教育教师信息化教学的基本技能
1.3.2 职业教育教师教学设计与实施能力
1.3.3 职业教育教师教学支持与管理能力
1.3.4 职业教育教师教研与发展能力
1.3.5 职业教育教师合作与交流能力
第2章 教育信息化教学环境与资源
2.1 信息化教学媒体
2.1.1 教学媒体的概念
2.1.2 教学媒体的类型
2.1.3 教学媒体的性质
2.1.4 教学媒体的教学功能
2.2 信息化教学环境
2.2.1 信息化教学环境及其作用
2.2.2 典型的信息化教学环境
2.3 信息化教学设备的使用
2.3.1 视觉媒体设备的使用
2.3.2 听觉媒体设备的使用
2.3.3 视听觉媒体设备的使用
2.3.4 信息化教学系统的使用
2.4 信息化教学资源
2.4.1 信息化教学资源概述
2.4.2 信息化教学资源分类
2.4.3 信息化教学资源的检索与获取
第3章 职业教育信息化教学模式
3.1 职业教育信息化教学模式概述
3.1.1 信息化教学模式的内涵
3.1.2 职业教育信息化教学模式的内涵
3.1.3 职业教育信息化教学模式的特点
3.1.4 职业教育信息化教学的基本模式
3.2 信息化教学的典型模式与案例
3.2.1 基于项目的教学模式
3.2.2 基于资源的主题教学模式
3.2.3 基于问题的教学模式
3.2.4 webquest的教学模式
3.2.5 基于网络协作学习的教学模式
3.2.6 基于案例学习的教学模式
3.2.7 情境化教学模式
第4章 职业教育信息化教学设计
4.1 信息化教学设计概述
4.1.1 信息化教学设计的含义
4.1.2 信息化教学设计的特征
4.1.3 信息化教学设计的基本原则
4.1.4 信息化教学设计的产生与发展
4.2 信息化教学设计的方法和过程
4.2.1 信息化教学设计的前期分析
4.2.2 学习任务分析和教学目标的阐述
4.2.3 信息化教学策略的设计
4.2.4 学习资源的设计
4.2.5 信息化教学方案的编写
4.3 信息化教学设计评价
4.3.1 教学评价分类
4.3.2 信息化教学评价与传统教学评价的比较
4.3.3 信息化教学评价的原则
4.3.4 信息化教学评价的方法
4.3.5 信息化教学设计评价的主要内容
第5章 职业教育信息化资源的应用
5.1 Omce在职业教育中的应用
5.1.1 Word 2010在职业教育中的应用
5.1.2 Excel 2010在职业教育中的应用
5.1.3 PowerPoint 20lO在职业教育中的应用
5.2 思维导图在职业教育中的应用
5.2.1 思维导图概述
5.2.2 思维导图在职业教育课堂中的应用
5.2.3 思维导图在职业教育学习中的应用
5.2.4 思维导图在职业教育管理中的应用
5.3 博客在职业教育中的应用
5.3.1 博客概述
5.3.2 博客在职业教育教学反思中的应用
5.3.3 博客在职业教育研究中的应用
5.3.4 博客在职业教育学习共同体中的应用
5.4 虚拟现实技术在职业教育中的应用
5.4.1 虚拟现实技术概述
5.4.2 虚拟现实技术在职业教育中的作用
5.4.3 虚拟现实技术在职业教育课堂中的应用
5.4.4 虚拟现实技术在职业教育实训教学中的应用
第6章 职业教育多媒体教学资源的设计与开发
6.1 多媒体教学资源设计与开发的基础
6.l.1 多媒体教学资源的特点与类型
6.1.2 多媒体教学资源的设计与开发原则
6.1.3 多媒体教学资源的开发流程
6.1.4 多媒体教学资源的设计
6.2 多媒体教学资源素材的采集与加工
6.2.1 文字素材的获取及加工
6.2.2 图像素材的获取及加工
6.2.3 音频素材的获取及加工
6.2.4 视频素材的获取及加工
6.2.5 动画素材的获取及加工
6.3 多媒体演示文稿的开发
6.3.1 创建和美化演示文稿
6.3.2 文字及段落处理
6.3.3 图形处理
6.3.4 母版应用
6.3.5 视音频插入及编辑
6.3.6 动画设置
6.4 Flash教学课件的开发
6.4.1 Flash CS5概述
6.4.2 Flash Cs5图形绘制与编辑
6.4.3 动画申的文本处理
6.4.4 基本动画制作
6.4.5 ActionScript的交互设计
6.4.6 模板的应用
第7章 职业教育视频图像教学资源的设计与开发
7.1 Photoshop图像处理
7.1.1 Plaotoshop CS5的工作界面
7.1.2 选区创建与编辑
7.1.3 图像编辑与色彩处理
7.1.4 图像绘制与修饰
7.1.5 图层与文字应用
7.1.6 通道与路径
7.1.7 滤镜
7.1.8 动画及动作
7.1.9 图像打印输出
7.2 会声会影视频剪辑
7.2.1 影片截取与收集素材
7.2.2 影片剪辑与素材调整
7.2.3 视频滤镜与转场特效
7.2.4 覆盖合成与文字特效
7.2.5 旁白录制与主题配乐
7.2.6 影片分享与光盘制作
第8章 网络教学资源的设计与开发
8.1 网络课程设计与开发的基础
8.1.1 网络课程的概念
8.1.2 网络课程的特点
8.1.3 网络课程的设计原则
8.1.4 网络课程的设计过程
8.1.5 网络课程的开发流程
8.2 网络课程的开发技术与工具
8.2.1 静态网页开发技术
8.2.2 动态网页开发技术
8.2.3 常见的网页开发工具
8.3 网络课程的开发软件应用
8.3.1 建立本地站点
8.3.2 页面编辑
8.3.3 页面链接设置
8.3.4 表格布局页面
8.3.5 交互页面制作
参考文献
后记
作者简介
李红波,教授。广西师范大学职业技术师范学院副院长、教育部教育技术学专业委员会委员、广西教育学会高校教育技术专业委员会副理事长、华南港澳地区高校教育技术专业委员会副理事长。出版的著作与教材有《多媒体课件的设计与开发》(2006),《PC控制及接口程序设计实例》(2004),《高等教育大众化与质量保障》(2004),《现代教育技术》(2002),《多媒体课件制作及应用》(2002),《家用视听设备检修》(1996),《家用电器教程》(1992)等,在《电化教育研究》及《中国电化教育》等国家级刊物上发表多篇论文。获广西高校优秀教学成果一等奖1项、三等奖1项,西南地区教师教育精品课程1项,广西精品课程1项,广西教师教育精品课程1项。
-
蛤蟆先生去看心理医生
¥26.6¥38.0 -
世界尽头的咖啡馆
¥18.0¥45.0 -
咬文嚼字二百问
¥9.6¥32.0 -
从零开始的女性主义
¥30.3¥52.0 -
字海探源
¥23.4¥78.0 -
乡土中国
¥14.6¥26.0 -
《标点符号用法》解读
¥6.2¥15.0 -
与内心的恐惧对话:摆脱来自亲人的负能量
¥34.1¥48.0 -
你能写出好故事-写作的诀窍.大脑的奥秘.认知的陷阱
¥9.8¥32.8 -
社会学:原来这么有趣有用
¥9.1¥36.0 -
中国人的精神
¥9.9¥29.0 -
焦虑心理学:不畏惧、不逃避,和压力做朋友
¥11.4¥38.0 -
理解生命
¥10.5¥32.8 -
乌合之众:大众心理研究
¥12.1¥36.8 -
从白大褂到病号服:探索医疗中的人性落差
¥12.7¥39.8 -
非暴力沟通心理学 : 用非暴力沟通化解冲突
¥9.0¥36.0 -
上大演讲录(1922-1927卷)(九品)
¥14.0¥52.0 -
那时的大学
¥8.4¥28.0 -
始于极限:女性主义往复书简(八品)
¥22.4¥59.0 -
汉字王国
¥11.5¥46.0