包邮中国古代书院学礼研究

**章 引言
**节 为什么要研究书院学礼
一、有助于增进对学礼和传统文化的认识
二、有助于增进对礼仪实现道德教育的认识
第二节 书院学礼研究现状
一、对学礼的研究
二、对书院的研究
三、对书院学礼的研究
四、书院学礼研究评析
第三节 概念界定
一、对“学礼”的概念界定
二、几种重要的学礼
第四节 研究方法
一、借鉴教育史学方法对书院学礼进行历史梳理和特点分析
二、借鉴德育社会学方法对书院学礼的教育意义等问题进行探究
第二章 古代书院学礼的变迁
**节 唐、五代、北宋书院的学礼
一、书院的初期发展
二、书院学礼的滥觞
第二节 南宋书院的学礼
一、书院发展概况
二、祭孔礼
三、祭贤礼
四、其他学礼
第三节 元代书院的学礼
一、书院发展概况
一、祭孔礼
三、祭贤礼
四、其他学礼
第四节 明代书院的学礼
一、书院发展概况
一、祭孔礼
三、祭贤礼
四、会讲与会文礼仪
五、其他学礼
第五节 清代书院的学礼
一、书院发展概况
一、祭孔礼
三、祭贤礼
四、讲学与会讲礼仪
五、其他学礼
第六节 书院学礼发展变迁中的特点
一、书院学礼在学术自觉与政治渗透的张力中生存
一、书院学礼在对其他信仰的学习与抗争的张力中变迁
三、书院学礼在自由精神与制度约束的张力中发展
第七节 本章小结
第三章 书院学礼中的学仪
**节 书院祭礼中的学仪
一、祭祀时间
二、祭祀场所
三、祭祀像设
四、祭祀器物
五、祭祀服饰与仪容
六、相关人员
七、仪式过程
第二节 书院会讲礼仪中的学仪
一、会期
……
第四章 书院学礼承载的学理
第五章 书院学礼的教育意义及其实现方式
第六章 古代书院学礼的遗产
第七章 结论
附录