![[语文卷]-现在.我们这样做教师](http://image12.bookschina.com/2014/20140605/6457284.jpg)
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图文详情
- ISBN：9787533462680
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 开本：16开
- 页数：176
- 出版时间：2013-12-01
- 条形码：9787533462680 ; 978-7-5334-6268-0
本书特色
《现在我们这样做教师(语文卷)》作者用9个语文教师成长的个案叙事说明了语文教师成长的现实意义、主要途径和操作模式。通过对优秀教师对教育问题的研究，透析教师研究的意义、途径和方法，让我们的读者感受到教育研究的现实意义，学习教育研究的方法，体验教育研究的快乐，让读者发出我也能做教育研究的感叹。通过对教师教育教学及班主任工作中的感想、感悟的叙述，体悟教师的情怀。 《现在我们这样做教师(语文卷)》的作者是彭昕。
内容简介
本书为《现在，我们这样做教师》丛书之一册，阐述了语文教师专业成长的基本要则和核心素养，同时附有大量生动的角度各异的叙事和案例，对语文教师专业成长富有启发和帮助。
目录
总序：不懈的追求(肖川)
上篇 语文教师成长的基本理念
**章 语文教师成长的现实意义
第二章 语文教师成长的操作模式
第三章 语文教师成长的主要途径
下篇 语文教师成长的个案叙事
个案1 从何处出发，往何处去(辛晓明)
个案2 向着明亮那方(严霞)
个案3 轻轻地走近你，永远地爱上你(陈芳)
个案4 在有梦想的地方寻找希望(杨旭丽)
个案5 倾听花开的声音(房科剑)
个案6 教育，让生命之花精彩绽放(周满意)
个案7 爱生活，爱语文(贾佳婷)
个案8 为了你，我将终生不悔地歌唱(彭昕)
个案9 踏步为歌，远行成章(胡岭)
上篇 语文教师成长的基本理念
**章 语文教师成长的现实意义
第二章 语文教师成长的操作模式
第三章 语文教师成长的主要途径
下篇 语文教师成长的个案叙事
个案1 从何处出发，往何处去(辛晓明)
个案2 向着明亮那方(严霞)
个案3 轻轻地走近你，永远地爱上你(陈芳)
个案4 在有梦想的地方寻找希望(杨旭丽)
个案5 倾听花开的声音(房科剑)
个案6 教育，让生命之花精彩绽放(周满意)
个案7 爱生活，爱语文(贾佳婷)
个案8 为了你，我将终生不悔地歌唱(彭昕)
个案9 踏步为歌，远行成章(胡岭)
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作者简介
肖川，1963年生，湖南望城人，教育学博士，北京师范大学教育学部教育基本理论研究院教授，英国教育哲学协会会员；北京师范大学校课程中心“优秀教师与教育专家合作论坛”首席专家；北京师范大学生命教育研究中心主任；教育部“十一五”规划课题“中小学生命教育的理论与实践研究”首席专家；我国生命教育领域的开拓者之一。 黄超文，1954年生，湖南宁乡人，研究生学历，硕士学位。湖南省特级教师，研究员，硕士研究生导师。湖南省教师发展中心主任，湖南省教师教育学会常务副会长兼秘书长。全国知名的学校体育与健康、教师教育理论与实践专家。
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