思想政治教育合力研究

序　　　　　　　
前  言　　　　　　  
**章  “合力”与合“意”——思想政治教育合力研究的背景性
　分析　　　　　  
　**节  意义寻求——时代诉求与价值考量　　
　第二节  内涵阐释——合力与思想政治教育合力　　
　第三节  研究综述——思想政治教育合力研究梳理　
　第四节  研究取向——研究向度与目标追求　　
第二章  “合力”与合“立”——思想政治教育合力理论的基础性
　探讨　　　　　  
　**节  马克思主义合力理论　　　 
　第二节  马克思主义思想政治教育合力论述　　
　第三节  思想政治教育合力理论的运用　　　
第三章  “合力”与合“历”——思想政治教育合力探索的借鉴性
　成果　　　　　  
　**节  继承我国古代思想政治教育合力成果　  
　第二节  借鉴国外思想政治教育合力成果　　
第四章  “合力”与合“理”——思想政治教育合力理论的机理性
　特点　　　　　  
　**节  思想政治教育合力指导理论与学科理论　 
　第二节  思想政治教育合力的形成机制　　 
　第三节  思想政治教育合力的形成特点　　 
第五章  “合力”与合“利”——思想政治教育合力形成的对策性
　谋划　　　　　  
　**节  条件性策略——思想政治教育合力的同向与协力 
　第二节  保障性策略——思想政治教育合力的制度与保证 
　第三节  发展性策略——思想政治教育合力的管理与创新 
第六章  “合力”与合“益”——思想政治教育合力建设的有效性
　视阈　　　　　  
　**节  强化思想政治教育系统的自组织力与结合力　
　第二节  优化思想政治教育系统的实力与聚合力　 
　第三节  深化思想政治教育系统的沟通与交流　  
　第四节  活化思想政治教育合力的利益与效益　  
第七章  “合力”与合“义”——核心价值体系主导下台力形成的
　创新性路径　　　　　
　**节  关注思想政治教育文化场域的新探索　  
　第二节  探索思想政治教育合力形成的新模式　  
　第三节  思想政治教育合力形成的创新性案例　  
名目释义　　　　　　
主题索引　　　　　　
参考文献
后记