理念篇-名师谈教学
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- ISBN:9787010123301
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:16开
- 页数:271
- 出版时间:2014-01-01
- 条形码:9787010123301 ; 978-7-01-012330-1
本书特色
本书是“高校名师与教师职业发展丛书”中的一本。该丛书通过“国家级教学名师奖”获得者在教学理念和实践中的探索,展示他们在探索教育教学规律,运用现代教育教学思想引领教学内容、方法和手段,改革、创新课程、教材和教学模式,创建合理教学梯队等方面的突出成就;包括对“传道受业解惑”准则的认识讨论,用先进文化引领课堂表达和教材编写,坚持从问题出发的教学理念、培养学生的探索精神,领略大学精神、创新学习文化等内容。他们的教学实践表明,高素质教师队伍是高等学校的核心竞争力,是提高高等教育质量的关键。高校教师只有不断探索适合大学生成长成才的教学规律,才能培养具有创新意识和掌握扎实专业技能的创新人才。本书收录的文章侧重于高校教育教学理念方面的内容。
内容简介
本书是“高校名师与教师职业发展丛书”中的一本。该丛书通过“国家级教学名师奖”获得者在教学理念和实践中的探索,展示他们在探索教育教学规律,运用现代教育教学思想引领教学内容、方法和手段,改革、创新课程、教材和教学模式,创建合理教学梯队等方面的突出成就;包括对“传道受业解惑”准则的认识讨论,用先进文化引领课堂表达和教材编写,坚持从问题出发的教学理念、培养学生的探索精神,领略大学精神、创新学习文化等内容。他们的教学实践表明,高素质教师队伍是高等学校的核心竞争力,是提高高等教育质量的关键。高校教师只有不断探索适合大学生成长成才的教学规律,才能培养具有创新意识和掌握扎实专业技能的创新人才。本书收录的文章侧重于高校教育教学理念方面的内容。
目录
与时俱进改革课程编写新教材
先进文化引领课堂表达和教材编写
从严施教精心育才厉行人民教师使命
发展心理学精品课程建设的理论与实践
成就工程技术人才应从工程实践开始
大学教授的教学责任与义务
坚持高的学术水平坚持因材施教
坚持从问题出发的教学理念努力培养学生的探索精神
基础课也要强调创新教育
增强教师教育教学研究能力的思考与实践
立德树人培养德智体美全面发展的合格人才
教书育人循循善诱
静心教书潜心育人
领略大学精神创新学习文化——做21世纪的文化人
积极互动引导学生成长
点燃学生心头的火炬——谈教师的责任
高校教育改革的探索和反思
高职教育“理实一体化”教学模式探析
高校教师如何进行教学资源建设
相关资料
全面提高高等教育质量要念好“四本经”:培养人是根本任务;提高质量是生命线;本科教育是基础;知识、能力、素质——培养人的“三要素”。
——周远清
这些教学名师常年累月坚守在教学**线,教育风格鲜明,个性生动活泼,都可以说是高等教育领域的教育大家。他们的经验智慧应该让更多高校教师在相互交流中学习、借鉴。
——顾明远
“名师出高徒”。领悟名师指点,学习名师经验,改进教学工作,培养高质量创新人才!
——潘懋元
前人的总结是后人的经验,名师的教学艺术应当传承下去。如果已经积累起来很多好的经验,却不学而一定要独创是不可取的。学用之间一定会留下我们自己的痕迹,如果与前人相比有创新,就往前推进了一步。“新”与“旧”不是问题,“高”与“低”才是关键。新而不高不行,高而不新也不好,又新又高为*好。“高”就是与前人看齐了再往前走,往前走就出新了。
——欧阳中石
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