十六大以来大学生思想政治教育创新研究

导论
一、改革开放以来大学生思想政治教育的发展历程
二、改革开放以来大学生思想政治教育的历史经验
**章 十六大以来大学生思想政治教育理念的创新
**节 大学生思想政治教育理念述要
一、大学生思想政治教育理念的基本内涵
二、关于大学生思想政治教育理念的研究现状
第二节 大学生思想政治教育理念的历史演进
一、新中国成立一改革开放之前：以政治为本
二、改革开放一十六大前：以经济为本
三、十六大以来大学生思想政治教育理念的转换：以人为本
第三节 大学生思想政治教育以人为本理念的依据和践行
一、大学生思想政治教育以人为本理念的确立依据
二、践行大学生思想政治教育以人为本理念
第二章 十六大以来大学生思想政治教育目标的发展
**节 大学生思想政治教育目标述要
一、大学生思想政治教育目标的含义
二、大学生思想政治教育目标的地位和作用
三、确立大学生思想政治教育目标的依据
四、确立大学生思想政治教育目标的主要原则
第二节 大学生思想政治教育目标的发展
一、新中国成立以来大学生思想政治教育目标的嬗变
二、十六大以来大学生思想政治教育目标的深化
第三节 大学生思想政治教育目标的当代建构
一、目标定位上社会价值和个体价值的统一
二、目标层次上先进性和广泛性的统一
三、目标内容上德育为先与全面发展的统一
四、目标实施上宏观指导与具体化操作的统一
五、把培育积极公民意识纳入目标体系
第三章 十六大以来大学生思想政治教育的内容创新
**节 思想政治教育内容的基础理论
一、思想政治教育内容的含义
二、思想政治教育内容的重要地位
三、思想政治教育内容的构建依据
第二节 大学生思想政治教育内容的变迁
一、思想、政治两模块教育
二、思想、政治、道德三模块教育
三、思想、政治、道德、法制四模块教育
四、思想、政治、道德、法制、心理五模块教育
五、思想、政治、道德、法制、心理五模块基础上的深化发展
第三节 十六大以来大学生思想政治教育内容的创新和特点
一、根本内容的与时俱进
二、时代内容的创新发展
三、十六犬以来大学生思想政治教育内容的基本特点
第四章 十六大以来大学生思想政治教育的主渠道建设
**节 大学生思想政治教育主渠道的基本理论述要
一、思想政治教育主渠道的科学内涵
二、大学生思想政治教育主渠道地位的确立依据
三、大学生思想政治教育“主渠道”与“主阵地”的关系
四、新中国成立以来高校思想政治理论课的发展进程
第二节 十六大以来大学生思想政治教育主渠道的改革创新
一、马克思主义理论一级学科的设立提供了有力学科支撑
二、马克思主义学院二级机构设置提供了组织保障
三、构建新的思想政治理论课程体系
四、加强思想政治理论课教材编写的领导与管理
五、注重培训和提高思想政治理论课教师业务素质
六、思想政治理论课教学方法不断创新
第三节 推进大学生思想政治教育主渠道建设
一、大学生思想政治教育理论课存在的基本问题
二、提高大学生思想政治理论课的实效
第五章 十六大以来大学生思想政治教育实践路径的拓展
**节 大学生思想政治教育实践路径述要
一、大学生思想政治教育实践路径的内涵
二、大学生思想政治教育实践路径的基本特征
三、大学生思想政治教育实践路径的探索
第二节 十六大以来大学生思想政治教育实践路径的拓展创新
一、社会实践活动
二、和谐校园文化建设
三、心理健康教育
四、帮困育人工作
五、就业创业与职业发展教育
第三节 完善大学生思想政治教育实践路径
一、大学生思想政治教育实践路径的主要问题
二、完善大学生思想政治教育实践路径的对策
第六章 十六大以来大学生网络思想政治教育的探索
**节 大学生网络思想政治教育述要
一、网络与大学生思想政治教育
二、大学生网络思想政治教育的内涵及特点
三、大学生网络思想政治教育的发展
第二节 十六大以来大学生网络思想政治教育的实践创新
一、方式更加多样，创新大学生网络思想政治教育平台
二、内容更加多彩，贴近大学生生活和实际需要
三、机制更加健全，创建大学生网络思想政治教育专门机构
第三节 占领大学生网络思想政治教育阵地
一、保证网络思想政治教育平台质量，体现专业化
二、创新网络思想政治教育的方式与内容，彰显时代性
三、开发网络虚拟社区资源，实现寓教于乐
四、加强网络思想政治教育队伍建设，保障规范化
五、加强网络思想政治教育环境建设，增强渗透力
第七章 十六大以来大学生思想政治教育队伍建设的创新
**节 大学生思想政治教育队伍建设的基本理论述要
一、大学生思想政治教育队伍的构成
二、大学生思想政治教育队伍的特点
三、大学生思想政治教育队伍建设的基本内容
第二节 大学生思想政治教育队伍建设的历史考察
一、新中国成立以来大学生思想政治教育队伍建设的演进历程
二、十六大以来大学生思想政治教育队伍建设的主要探索和成就
三、大学生思想政治教育队伍建设的主要成效
第三节 加强大学生思想政治教育队伍建设
一、坚持科学的指导思想，坚定队伍建设的正确方向
二、坚持专兼结合，促进队伍建设的专业化和职业化
三、健全制度规范，促进队伍建设的制度化和规范化
四、增进交流合作，实现主渠道和主阵地的有机统一
五、加强能力建设，全面提高队伍素质
结语 十六大以来大学生思想政治教育创新的特点与前瞻
参考文献
索引
后记