包邮初中物理课堂教学典型问题解决案例

**章 物理新课程教学改革的理念和特征
　**节 物理新课程教学改革的时代需求
　第二节 物理新课程教学改革的理念
　第三节 物理新课程课堂教学的特征
　第四节 物理新课程学习方式的特征
第二章 物理新课程改革对教师的要求
　**节 教师要成为教育教学实践的研究者
　第二节 新课程要求物理教师要更新教育观念
　第三节 新课程要求教师不断提高自身的专业素质能力
第三章 物理课堂教学的方法
　**节 现象课教学方法
　第二节 概念课教学方法
　第三节 规律课教学方法
　第四节 应用课教学方法
　第五节 复习课教学方法
第四章 物理课堂教学经典教学案例
　课例一 超声与次声
　课例二 物态变化中的放热过程
　课例三 探究平面镜成像特点
　课例四 空气的“力量”
　课例五 动与静
　课例六 物体的浮与沉
　课例七 欧姆定律
　课例八 简单的磁现象
第五章 新课程物理课堂教学的反思
　**节 《光的反射》教学反思
　第二节 《平面镜成像实验》教学反思
　第三节 《探究“凸透镜成像规律”实验》教学反思
　第四节 《电路和电路图》教学反思
　第五节 《功率》教学反思
　第六节 《探究摩擦力的大小与什么有关》教学反思
　第七节 《合理利用机械能》教学反思
　第八节 《惯性》教学反思
第六章 物理课堂教学随笔
　**节 课堂教学的“灵丹如药”——“赏识教育”
　第二节 努力培养学生的科学探究精神
　第三节 给学生提供展示自己的平台
　第四节 有意识地培养学生的创新精神
　第五节 一节物理示范课的三“味”
　第六节 从失败中总结经验
　第七节 德育工作中的物理思想
　第八节 教育的核心是“爱”
附录 初中物理新课程标准
　**部分 前言
　第二部分 课程目标
　第三部分 内容标准
　第四部分 实施建议