小学课程设计与实施

**章 课程概论
**节 课程的概念
第二节 课程结构
第三节 课程的基本类型

第二章 课程目标与内容
**节 课程目标
第二节 课程内容

第三章 课程理论流派
**节 课程论的主要流派（一）
第二节 课程论的主要流派（二）
第三节 课程论的主要流派（三）

第四章 课程设计概论
**节 课程设计概念
第二节 课程设计取向
第三节 我国课程设计的特点与发展趋势

第五章 课程设计的模式
**节 课程设计模式概述
第二节 课程设计的主要模式
第三节 国际课程设计发展展望

第六章 课程设计的过程
**节 课程设计的层次
第二节 课程设计的过程
第三节 课程设计的基本任务

第七章 小学课程计划设计
**节 课程计划概论
第二节 小学培养目标的确定
第三节 小学课程设置
第四节 小学课程编排与课时分配

第八章 小学课程标准设计
**节 小学课程标准的实质
第二节 小学课程标准的历史沿革
第三节 小学课程标准的设计

第九章 小学教材设计
**节 小学教材概论
第二节 小学教材设计的发展历史
第三节 小学教材设计的原则
第四节 小学教材设计的步骤和方法

第十章 校本课程开发
**节 校本课程开发概述
第二节 校本课程开发过程
第三节 学校特色课程开发

第十一章 课程实施概论
**节 课程实施概述
第二节 影响课程实施的因素
第三节 课程实施的策略和模式
第四节 我国新课程改革背景下的课程实施

第十二章 课程资源开发
**节 课程资源概述
第二节 小学课程资源开发的条件
第三节 课程资源开发和利用的途径与策略

第十三章 课程评价
**节 课程评价概述
第二节 课程评价的原则和方法
第三节 课程材料的评价

第十四章 课程管理
**节 课程管理概说
第二节 课程管理模式
第三节 小学课程管理实践