- ISBN:9787218088679
- 装帧:一般轻型纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:25cm
- 页数:264
- 出版时间:2014-06-01
- 条形码:9787218088679 ; 978-7-218-08867-9
本书特色
上小学的孩子害怕作文?折腾不出几百字?试试赏能作文,独特的作文思维训练方法,和这个世界好好谈谈,爱上表达,轻松写作。
内容简介
1.版面疏朗活泼,字体大,孩子阅读不累。真正贴心的一套小学作文辅导书。 2.中国教育在线与赏能研究院首届全国作文大赛获奖作品精选。 3.国内**套能力作文选,赏能名师每篇点评,出彩和欠缺,点到为止,让学生在具体情景中领会创作的技法。 4.赏能小作家短篇习作**次结集出版,附有“赏能写作引导步骤”详解,家长可以对照引导孩子。
目录
新花王诞生……002
受骗以后……005
袁枚游夏……007
小仙女考试……009
神奇的梦……011
改编《宿新市徐公店》……013
植物的乐园……015
鹅……017
太空探险……019
孙悟空来到我家……021
珍爱生命,远离危险……024
我的梦……026
二 抒情类
我的幸福家庭……030
风……032
春暖花开……034
秋天树叶……036
融化在雨滴中的母爱……038
古筝里的苦乐得失……040
成长的岁月……042
家……044
秋叶般吹落……047
齐老师,抱歉……049
妈妈的脚步声……051
对不起……053
爸爸妈妈,我爱你们……055
给爸妈的一封信……057
请您原谅我……059
这一次,我长大了……061
朋友是什么……063
月 光……065
唠叨的爱……066
爱……068
奶奶,您一路走好!……070
我家的愚人节……072
风……074
男生女生……076
风……078
微笑的幸福……080
伙 伴……082
假如我是…………084
秋天来了…………086
民歌之国——中国……088
寄语2013……090
冥想2013……092
三 记事类
快乐的“六一”儿童节……096
假期见闻……098
炒土豆丝……101
拔牙记……103
车里飞出个不明物……105
旅途中的“风景”……107
记暑假趣事……109
游山田牛奶园……112
溜 冰……115
畅游南京云锦博物馆……117
秋游实践……119
今天我当家……121
偷学吉他……123
爱上游泳……125
向往的体育课……127
寒假日记:“十点半”……129
写毛笔字……131
让我感动的一件事……133
快乐的春游……135
走进秋天……137
游弘阳欢乐世界……139
嬉戏谷游记……141
参观江宁博物馆……144
蚂 蚱……146
买 菜……148
**次秋游……150
湿地郊游……152
春游红山动物园……154
瘦西湖游记……156
暑假日记……158
一件小事……165
夏令营日记……167
暑假日记……169
2012年几则日记……175
说“不”……179
鬼屋历险记……181
多彩的暑假生活……183
暑假趣事……185
包粽子……187
“你滚!”……189
我的低碳生活……191
玄武湖暑假文明行……193
四 写景类
雨中的中山陵……198
清明节的景色……200
秋天——我*爱的季节……202
春……204
春雨绵绵……206
春雨绵绵……208
寻找春天……210
方 山……212
突如其来的雪花……214
古林公园……216
五 综合类
没有水的日子……220
谁知盘中餐,真的很辛苦……222
从我做起,平安之花绽放美丽……224
雷锋叔叔,您看……226
爸爸的“味道”……228
自我简介……230
《达尔文》读后感……232
读《穿越童年的影子》有感……235
《列那狐的故事》读后感……237
读《我的祖国》有感……240
《非常男生》读后感……242
女孩的坚强……244
赏能教育法与赏能写作……247
后 记……251
相关资料
赏能作文让学生与自然对话,与心灵对话,与自己对话,与亲人对话。
——娜朵(第八届全国政协委员,中国作家协会会员,国家二级作家)
作文即做人。赏能作文培育学生品格,提升学生作文能力。
——椿桦(《信息时报》评论部主编)
赏能作文,提高能力。
——沈林(广东省教育厅教研院高级教师、教研员)
赏能作文,教学生用心写作,符合小学生的思维成长规律。
——黄芳(广州大学教育学院教授)
赏能教育法是培养卓越人才的教育方法,赏能作文是优秀少年的心声,值得家长、老师和孩子们关注。
——“鹰爸”何烈胜
赏能小作家具有较强的学习力,他们贴近生活,赏能作文里处处体现着生活之美。
——谷力(研究员、博士后、南京市教育硕士工作站站长、南京中小学生学习力研训中心主任)
“让孩子们以自己的方式做自己爱做的事”“相信每个孩子都是天生的学习者”,这里,无论是学生还是老师,都在享受着赏能写作带来的快乐!
——曹启东(南京市优秀教育工作者、优秀语文教师)
赏能教育“取长补短,以优提优”通过写作提高小朋友的自信,让小朋友在愉悦的环境中爱上写作,进而提高学习成绩。赏能教育法,非常棒的一种教育理念。
——黄新良(优秀学生家长、南京企业家)
赏能小作家的作品真实可感,真正做到了来源于生活和我手写我心,把枯燥的写作变成了愉悦的身心体验。
——靳念文(陕西汉中市优秀教师、中学语文教育学会会员)
作者简介
王立宏:曾任南京工程学院和南京应天学院学生处长。2010年创立赏能教育法,经数年实践,在教育界获誉无数,受到诸多名家推崇。赏能教育法常以训练写作为工具,使学生作文能力得到大幅度提升。 范兰德:毕业于华中师范大学中文系,教授,中国实用与文案写作开创者,发表文章100多篇,出版著作18部,主持或参与课题6项。
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