包邮青少年群体结构理论-社区青少年群体结构及其结构性风险研究

序　突破唯有创新：一种全新的研究视角
导论
　**节　研究的特定背景与现实意义
　　一、研究的特定背景
　　二、研究的现实意义
　第二节　研究的现实基础与法律基础
　　一、研究的现实基础
　　二、研究的法律政策基础
　第三节　研究的核心观点与特定对象
　　一、研究的核心观点
　　二、研究的特定对象
　第四节　研究的具体目标与内容架构
　　一、研究的具体目标
　　二、研究的内容构架
　第五节　研究的理论支撑与具体方法
　　一、研究的理论支撑
　　二、研究的具体方法
**章　社区青少年概念及基本特征
　**节　社区青少年的概念
　　一、社区青少年概念的提出
　　二、社区青少年概念的修正
　第二节　社区青少年群体的基本特征
　　一、社区青少年群体的居住特征
　　二、社区青少年群体的年龄特征
　　三、社区青少年群体的生存状态特征
第二章　与社区青少年相关的其他概念
　**节　社区青少年群体
　　一、群体的一般特征
　　二、社区青少年群体的概念
　第二节　社区青少年群体结构
　　一、群体结构及其基本要素
　　二、社区青少年群体结构的概念
　第三节　社区青少年群体结构性风险
　　一、我国社会的结构性风险及其特征
　　二、社区青少年群体结构性风险的概念
　第四节　社区青少年群体生存发展状态
　　一、人的需要与生存发展状态
　　二、社区青少年生存发展状态的概念
第三章　常住社区青少年的群体结构
　**节　常住社区青少年群体的结构现状及其特征
　　一、客观性群体结构现状及其特征
　　二、主观性群体结构现状及其特征
　第二节　常住社区青少年群体结构变化的原因
　　一、宏观社会结构的变化
　　二、周边环境结构的变化
　　三、社区青少年群体自身心理变化和缺陷
　第三节　常住社区青少年群体结构变化的趋势
　　一、客观性群体结构变化趋势
　　二、主观性群体结构变化趋势
第四章　沪籍社区青少年的群体结构
　**节　沪籍社区青少年群体结构现状及其特征
　　一、客观性群体结构现状及其特征
　　二、主观性群体结构现状及其特征
　第二节　沪籍社区青少年群体结构变化
　　一、群体结构变化之比较
　　二、群体结构变化之原因
第五章　非沪籍社区青少年的群体结构
　**节　非沪籍社区青少年群体结构现状及其特征
　　一、客观性群体结构现状及其特征
　　二、主观性群体结构现状及其特征
　第二节　非沪籍社区青少年群体结构的成因
　　一、难以平等获得受教育机会
　　二、难以平等获得公共资源和发展机会
第六章　社区青少年群体结构性风险概述
　**节　社区青少年群体结构性风险的分类
　　一、失学风险
　　二、失业风险
　　三、社会排斥风险
　　四、自我隔离风险
　　五、对社会的敌意和反社会倾向风险
　　六、犯罪行为风险
　　七、团伙犯罪骚乱风险
　第二节　社区青少年群体结构性风险的分级和预警
　　一、风险等级和预警模型
　　二、风险预警和预警体系
第七章　沪籍社区青少年群体结构性风险
　**节　沪籍社区青少年群体结构性风险的预识
　　一、沪籍社区青少年群体人口结构变化及其风险
　　二、沪籍社区青少年群体地域分布结构变化及其风险
　　三、沪籍社区青少年群体学历结构变化及其风险
　　四、沪籍社区青少年群体社会融入变化及其风险
　　五、沪籍社区青少年群体罪错前科与社会表现变化及其风险
　第二节　沪籍社区青少年群体结构性风险的预警
　　一、群体数量大幅减少，总体风险下降但失业风险凸显
　　二、高学历人群失业风险上升，小学失学风险依然存在
　　三、社会融入大幅降低，社会排斥和自我隔离风险上升
　　四、困境应对策略正确，自我和向外攻击水平符合常态
　　五、犯罪风险可控，团伙犯罪风险较低
　　六、群体结构性风险的预警评估总结：三低、三高、一中
第八章　非沪籍社区青少年群体结构性风险
　**节　非沪籍社区青少年群体结构性风险的预识
　　一、非沪籍社区青少年群体人口结构及其风险
　　二、非沪籍社区青少年群体地域分布结构及其风险
　　三、非沪籍社区青少年群体学历结构及其风险
　　四、非沪籍社区青少年群体社会融入困难及其风险
　　五、非沪籍社区青少年群体罪错前科和社会表现及其风险
　第二节　非沪籍社区青少年群体结构性风险的预警
　　一、群体数量较多，总体风险较高、较强且将长期存在
　　二、学历普遍较低，失业和失学风险较高
　　三、社会融入存在严重问题，社会排斥和自我隔离风险较高
　　四、心态基本平和，自我和向外攻击水平符合常态
　　五、犯罪风险较高，集中在赌博和强奸，团伙犯罪风险较低
　　六、群体结构性风险的预警评估总结：五高、二低
第九章　两类社区青少年群体结构性风险比较
　**节　群体结构性风险类别比较
　　一、失学和失业风险比较
　　二、自我隔离和社会排斥风险比较
　　三、犯罪和反社会倾向风险比较
　第二节　群体结构性风险等级比较
　　一、高度一致的风险指标
　　二、存在差异的风险指标
　　三、不同群体结构性风险级别模型
第十章　沪籍社区青少年工作的启迪与调整
　**节　沪籍社区青少年工作的成效
　　一、沪籍社区青少年群体就学就业环境得到了初步改善
　　二、沪籍社区青少年群体多方面素质有了较大程度提高
　　三、沪籍社区青少年群体违法犯罪率处于低位可控状态
　第二节　沪籍社区青少年工作的启迪
　　一、改善就业环境，是深化社区青少年工作的关键环节
　　二、强化培训工作，是推进社区青少年工作的重要内容
　　三、坚持需求导向，是做好社区青少年工作的根本所在
　　四、优化社工队伍，是落实社区青少年工作的重要保障
　第三节　沪籍社区青少年工作的调整
　　一、沪籍社区青少年工作中存在的主要问题
　　二、调整沪籍社区青少年工作的几点建议
第十一章　非沪籍社区青少年工作的探索与突破
　**节　非沪籍社区青少年工作的探索
　　一、非沪籍社区青少年工作的理论探索
　　二、非沪籍社区青少年工作的实践探索
　第二节　非沪籍社区青少年工作的突破
　　一、在非沪籍社区青少年群体的地域差异中寻找突破口
　　二、在非沪籍社区青少年群体的失学差异中寻找突破口
　　三、在非沪籍社区青少年群体的失业差异中寻找突破口
第十二章　常住社区青少年工作的调整与整合
　**节　调整常住社区青少年工作的几点建议
　　一、相关政策的调整
　　二、社会工作的调整
　第二节　整合常住社区青少年工作的几点建议
　　一、防治网瘾工作与促进社会融入工作的整合
　　二、支持创业工作与促进就业工作的整合
结语
参考文献
附件
　以人为本　依法维权　热诚服务　促进发展——上海市社区青少年工作现状与发展研究
　　前言
　　一、上海市社区青少年工作改革的基本评价
　　二、社区青少年工作性质和对象的科学界定
　　三、树立并践行社区青少年工作的科学理念
　　四、建立并健全“主轴型”政府行政管理体制
　　五、培育社区青少年工作的市场运作机制
　　六、准确、及时把握社区青少年的工作重点期
　　七、完善和创新社区青少年工作的内容和方法
　　八、值得进一步思考和研究的两个问题
　结语
　中华人民共和国未成年人保护法
　中华人民共和国预防未成年人犯罪法
后记