包邮幼儿园大班区域活动

理论篇
  一、幼儿园区域活动概述
  二、区域活动的产生和发展
  三、区域活动的价值
  四、区域活动对大班幼儿成长的意义
  五、教师在区域活动中的角色定位
  六、区域活动中的指导原则
  七、区域活动的误区
设计篇
  一、大班区域活动的组织形式
  二、区域活动的定位和主要类型
  三、区域活动的设计理念
  四、区域活动计划的制订
  五、区域活动的准备
  六、区域活动的环境创设
操作篇
  一、教师的观察、指导
  二、如何激发幼儿区域活动的兴趣
  三、大班区域活动环境的创设
  四、材料选择与投放
  五、大班区域活动应注意的问题
  六、怎样帮助幼儿克服区域活动中的困难
  七、活动后的交流讲评
参考文献