- ISBN:9787514210194
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:32开
- 页数:140
- 出版时间:2014-08-01
- 条形码:9787514210194 ; 978-7-5142-1019-4
本书特色
“创意涂鸦随心绘”系列,是一套为孩子提供自由创意空间的涂鸦书。在书的每一页中,都预先画好了一部分,启发孩子去创意和思考;同时为孩子预留涂鸦的空间和创意的契机,不会让孩子面对白纸不知所措。还有编成儿歌的提示语言,可以轻松阅读,启发孩子的创意思维,帮完成整幅画面。 在《冒险世界》中,都是关于冒险的内容和主题。搜寻财宝的小船会发现什么样的宝藏呢?外星人会长成什么样子呢?海盗船长做了一个什么离奇的梦呢?140个冒险主题的涂鸦,满足孩子们好奇与探险的欲望。让孩子们尽情享受在涂鸦世界里惊险而又刺激的旅程。 在《梦想世界》中,孩子手中的画笔就是实现梦想的魔法棒。看,洒落一地的瓜子,唰唰几笔之后,就变成了小老鼠;简单的彩色圆圈,涂涂画画之后,就变成了美丽的花朵;蜗牛背上了彩色的家;大象穿上了节日的盛装;连魔豆种子,都在魔法画笔下发出了新芽。在梦想世界里,快用你的魔法画笔来实现内心的创意梦想吧。 在《艺术世界》里,手拿画笔的小读者就是小小的艺术家,身边的一切都可以变得美丽又可爱。每一只壁虎,都有自己独特的花纹;每一朵鲜花,都有自己不一样的笑脸;给30只老鼠画出花毛衣;给13扇窗子画出不同的装饰。其实,在艺术的世界里,每一样东西都能变得独特、美丽、可爱,如果你做到了,你就成了小小的艺术家。
内容简介
孩子为什么喜欢涂鸦? 毕加索说:“从8岁到8岁,我走了一生。”这是大师晚年对自己一生的评价和总结。 人8岁的时候,绘画到底有什么样的天赋,会让大师追寻一生? 人8岁的时候,本来具有的绘画天赋,到底是怎样就失去了? 就在这套“创意涂鸦随心绘”里,尝试着给出了答案,那就是保护创意和自由。 在孩子开始绘画的时候,没有规则,没有技法限制孩子,孩子会自由地表达自己的内心,这就是大师追求的所谓“8岁的状态”。这样的状态是怎样离我们远去的呢?是孩子渐渐学习到所谓“经验”的时候,他们的创造就渐渐被磨灭了;他们原本自由的状态,就渐渐被束缚了。不知不觉中,孩子会从大师变成一个平凡的人。 “创意涂鸦随心绘”系列涂鸦书,不学技法,不学规则;只启发孩子的创意,并鼓励孩子把自己内心想到的画出来。 追求创意、自由和表达,是本书*大的特点。也是孩子们喜欢“创意涂鸦随心绘”的*重要的原因。其实,这也是孩子们喜欢涂鸦书的*根本的原因。 涂鸦对孩子有什么好处? 涂鸦是孩子发展的需求,涂鸦活动把观察、思维、精细运动等统合起来。对于发展中的孩子来说,观察、思维、精细运动等单独的活动,可能孩子已经做得很好了,但是把多种运动和思维活动统和起来,这是人类的大脑发展的一个目标。涂鸦活动正是可以让大脑有机会得到感觉和运动统和的训练。从而使大脑能获得发展的机会,积累更多的经验。 充分地进行难度恰当的涂鸦活动的孩子,他们往往会表现出更多的优势。这些孩子的注意力会更集中,他们的创造力也能充分地表现出来。如果注意观察,还会发现这些孩子的精细运动也会发展的很好。这些都是涂鸦活动给孩子的能力的发展带来的益处。 孩子通过涂鸦活动,单项能力发展得好,多项能力统合得协调。同时,孩子还能很好地把这能力运用出来。是的,孩子的能力,从来都是用的;而不是为了让专家来测试的。 涂鸦棒,孩子更自信,更快乐 孩子的发展需要取得成功的体验,需要赞赏和鼓励的滋养。孩子涂鸦的过程,孩子涂鸦的作品,正是为孩子得到赞赏和鼓励提供了机会,为孩子体验成功的快乐提供了机会。这样的孩子,在心理上往往更自信,他们不惧怕困难,因为他们在涂鸦活动中,就积累了很多正向的经验。 所以,家长们在孩子涂鸦遇到困难的时候,一定要鼓励孩子;在孩子取得了些许进步的时候,一定要表扬和赞赏孩子。这样,孩子在克服他们面临的困难的时候,才会取得正向的经验,才能积累发展的正能量。 涂鸦活动,可以说是孩子在早期发展阶段期间,孩子进行的比较复杂的,对孩子的发展十分有意义的活动。涂鸦活动为孩子在精细运动、观察、思维与创造以及与艺术相关的图形、色彩、空间等各项能力的发展提供了机会;同时,孩子在涂鸦活动的过程中的情绪体验,也会影响心理的发展,情绪体验良好的孩子,更有信心,更有耐心,情绪更稳定。
目录
2.画怪物
3.叶子与毛虫
4.高空走钢丝
5.外星城市
6.宝箱与宝藏
7.试管与实验
8.通缉令
9.食草恐龙
10.甲虫秀
11.爬虫来聚会
12.怪物撞墙
13.神秘的信
14.画运动
15.不明飞行物
16.方形变变变
17.神秘岛
18.画飞机
19.设计橱窗
20.设计滑板
21.太空船控制舱
22.补全脸
23.画公共汽车
24.变甲虫
25.设计邮票
26.小怪物的脸
27.魔法小屋
28.小虫分比萨
29.时光机器
30.设计队徽
……
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