商务英语精读-I

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作者：李艳慧

出版社：对外经济贸易大学出版社

本类榜单：外语

分类：外语 > 行业英语 > 商业英语

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图文详情

ISBN：9787566311870
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
开本：其它
页数：206
出版时间：2014-10-01
条形码：9787566311870 ; 978-7-5663-1187-0

本书特色

《商务英语精读1/全国高职高专商务英语精品系列教材》的主要特色是以能力培养为主线，把工学结合、强调有效沟通、多元评估和多样性等要素植入每一章节中，具体表现为以下几个方面：
　　1.先进性和基础性相结合
　　教材内容不仅要反映**的成果和社会动态，而且随着职业岗位（群）对知识、能力结构要求的变化而变化。以工作过程的实际需要为依据，确定实用的教学内容。同时，优化教材体系的总体结构设计，突出重点和难点，精选基础、核心的内容。
　　2.理论知识和实践知识相辅相成
　　教材同时兼顾理论知识和实践知识，既选编“必需、够用”的理论内容，又融入足够的实训内容。
　　3.教材建设与教学改革相统一《商务英语精读1/全国高职高专商务英语精品系列教材》的主要特色是以能力培养为主线，把工学结合、强调有效沟通、多元评估和多样性等要素植入每一章节中，具体表现为以下几个方面：
　　1.先进性和基础性相结合
　　教材内容不仅要反映**的成果和社会动态，而且随着职业岗位（群）对知识、能力结构要求的变化而变化。以工作过程的实际需要为依据，确定实用的教学内容。同时，优化教材体系的总体结构设计，突出重点和难点，精选基础、核心的内容。
　　2.理论知识和实践知识相辅相成
　　教材同时兼顾理论知识和实践知识，既选编“必需、够用”的理论内容，又融入足够的实训内容。
　　3.教材建设与教学改革相统一
　　教材植根于教学改革的成果之上，反过来又促进教改目标的实现。把以教师为主体的传统观念转变为以学生为主体的现代教育观念；把重理论、轻实践转变为理论与实践并重；把以知识传授为主线转变为以能力培养为主线。教材强调学生创造能力、创新精神和解决实际问题能力的培养，并不断把教学改革的有效成果、先进方法、新颖内容在教材中反映出来，从而进一步促进教学改革的深化。
　　4.注重学生综合能力的培养
　　重视整体语言教学规律，加强对学生听、说、读、写、译综合能力的培养。在教学内容设计中，我们以整体语言教学理论为指导，将听、说、读、写、译融为一体，正确引导学生处理好它们的关系，使之互相补充，把培养学生一定的英语交际能力作为提高其职业素养的重要任务，并且明显加大了英语听说、写作，特别是商务英语实用交际能力的练习的训练。信息

内容简介

本书的主要特色是以能力培养为主线，把工学结合、强调有效沟通、多元评估和多样性等要素植入每一章节中，具体表现为以下几个方面：1.先进性和基础性相结合。教材内容不仅要反映*新的成果和社会动态，而且随着职业岗位(群)对知识、能力结构要求的变化而变化。以工作过程的实际需要为依据，确定实用的教学内容。同时，优化教材体系的总体结构设计，突出重点和难点，精选基础、核心的内容。2.理论知识和实践知识相辅相成。教材同时兼顾理论知识和实践知识，既选编“必需、够用”的理论内容，又融入足够的实训内容。 3.教材建设与教学改革相统一。教材植根于教学改革的成果之上，反过来又促进教改目标的实现。把以教师为主体的传统观念转变为以学生为主体的现代教育观念；把重理论、轻实践转变为理论与实践并重；把以知识传授为主线转变为以能力培养为主线。教材强调学生创造能力、创新精神和解决实际问题能力的培养，并不断把教学改革的有效成果、先进方法、新颖内容在教材中反映出来，从而进一步促进教学改革的深化。4.注重学生综合能力的培养。重视整体语言教学规律，加强对学生听、说、读、写、译综合能力的培养。在教学内容设计中，我们以整体语言教学理论为指导，将听、说、读、写、译融为一体，正确引导学生处理好它们的关系，使之互相补充，把培养学生一定的英语交际能力作为提高其职业素养的重要任务，并且明显加大了英语听说、写作，特别是商务英语实用交际能力的练习的训练。

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