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德意志音乐与民族主义:1800-1848

德意志音乐与民族主义:1800-1848

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图文详情
  • ISBN:9787516138779
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:187
  • 出版时间:2013-12-01
  • 条形码:9787516138779 ; 978-7-5161-3877-9

本书特色

   民族主义普遍发生于19世纪,它作为一种历史现象,既是政治力量与政治运动,表现为对民族建国的追求;也是文化意识层面的思想与观念,一种凝聚民族成员与促进民族发展的力量,表现为民族成员对民族及其文化历史的认同感和归属感,而音乐中的民族主义更多是一种态度,一种观察事物的角度。19世纪上半叶的德意志民族主义具有自身的特性,由于德意志分裂与动荡的政治经济社会局面,德意志民族主义在18世纪文化民族主义基础上,向政治民族主义转变,其民族主义思想渗透于德意志音乐生活的各个方面,德意志音乐与民族主义在相互影响中得以共同发展。车新春编著的《德意志音乐与民族主义--1800-1848》通过从民族主义角度论述19世纪上半叶德意志音乐,涉及这一时期音乐德国文化与音乐的思想史研究和音乐生活的考察,同时也对该时期的音乐作品和风格走向进行分析与研究。

内容简介

民族主义普遍发生于19世纪,它作为一种历史现象,既是政治力量与政治运动,表现为对民族建国的追求;也是文化意识层面的思想与观念,一种凝聚民族成员与促进民族发展的力量,表现为民族成员对民族及其文化历史的认同感和归属感,而音乐中的民族主义更多是一种态度,一种观察事物的角度。19世纪上半叶的德意志民族主义具有自身的特性,由于德意志分裂与动荡的政治经济社会局面,德意志民族主义在18世纪文化民族主义基础上,向政治民族主义转变,其民族主义思想渗透于德意志音乐生活的各个方面,德意志音乐与民族主义在相互影响中得以共同发展。 本著作通过从民族主义角度论述19世纪上半叶德意志音乐,涉及这一时期音乐德国文化与音乐的思想史研究和音乐生活的考察,同时也对该时期的音乐作品和风格走向进行分析与研究。

目录

绪论
**章  19世纪之前德意志文化中的民族意识
  **节  关键术语与概念的界定
    一  关于“民族”
    二  关于“民族主义”
    三  关于“音乐中的民族主义”
  第二节  18世纪之前德意志历史文化及音乐中的“民族”意识
    一  中世纪时期——模仿与借鉴
    二  宗教改革时期——脱离拉丁体系,确立德意志传统
    三  17世纪时期——宫廷歌剧趣味的崇洋媚外与本土新教音乐的承袭
  第三节  18世纪德意志文学历史中的民族诉求
    一  崇法的文化趣味
    二  民族思想的探讨
    三  民族戏剧与文学的建立
  第四节  18世纪德意志音乐文化特性
    一  歌剧创作与演出的意大利化
    二  德意志歌唱剧的进一步发展
    三  新教音乐传统的进一步确立
    四  器乐音乐的兴盛
  小结
第二章  19世纪上半叶德意志音乐批评与观念中的民族主义倾向
  **节  社会政治与文化中的民族主义思想
  第二节  音乐批评中的民族主义观念
    一  音乐期刊发展略述
    二  音乐批评语调中的民族主义倾向——攻击性的二元思维
    三  器乐音乐与民族精神
    四  歌剧传统确立过程中的民族主义倾向——对外国歌剧的攻击
  第三节音乐观念中的严肃性思想。
      一  音乐的严肃性思想的内容
    二  严肃音乐思想在德意志
    三  批评界对于严肃音乐的对立面——罗西尼歌剧与炫技性音乐会的批判
    四  批评界对于严肃音乐的代表——弦乐四重奏音乐会与管弦乐音乐会的支持
  小结
第三章  19世纪上半叶德意志歌剧创作中的民族主义思想
  **节  19世纪上半叶德意志歌剧的探索与发展
  第二节  韦伯歌剧《自由射手》的民族性特征
    一  《自由射手》时代环境和歌剧文化环境中的民族性诉求
    二  《自由射手》音乐文本方面的民族性特征
  第三节  瓦格纳歌剧《罗恩格林》中的民族主义诉求
    一  瓦格纳早期浪漫主义歌剧观念中的民族主义倾向
    二  《罗恩格林》中的民族主义诉求
  小结
第四章  民族主义思想对19世纪上半叶德意志音乐生活的影响
  **节  巴赫复兴运动
    一  巴赫的沉寂与复兴的原因
    二  巴赫复兴运动确立巴赫的民族英雄形象-
    三  巴赫复兴运动的重要推动事件——门德尔松指挥的《马太受难乐》演出
    四  巴赫复兴的全面展开——门德尔松指挥的《马太受难乐》演出之后
  第二节  民歌在德意志的复兴
    一  民歌价值的提升
    二  文学界对于民歌的兴趣
    三  音乐界对于民歌的吸收与借鉴
  第三节  业余合唱团与音乐节中民族思想的传播
    一  业余合唱团中民族思想的渗透
    二  音乐节成为民族主义的温床
  第四节  音乐教育中的民族意识
    一  民族教育的理念
    二  音乐参与民族教育的进程——以普鲁士为例
小结
结语
参考文献
后记
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作者简介

车新春,(1980—),博士,现任南昌航空大学讲师。2004年毕业于山西大学,先后获得学士与硕士学位,师从高兴教授,2010年毕业于上海音乐学院,获得博士学位,师从杨燕迪教授。曾在《黄钟》、《音乐探索》、《星海音乐学院学报》、《音乐生活》等刊物上发表文章十余篇,并参与《交响音乐鉴赏》的撰写工作。

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