享受教育,从现在开始

**篇　赢得社会的尊重——让老师“够”专业

1　这样的要求，算不算太高？ 1

2　永不淘汰的“教育爱” 8

3　学如逆水行舟，教呢？ 15

第二篇　教学挑战——老师不冏、不怕、不退

1　尽全力，好好教 21

2　找到自己的“教学盲点” 24

3　学生观点的“优质教学” 31

4　学生愈来愈难教吗？ 37

第三篇　教学eq——教不厌，诲不倦

1　怎样教书不生气？ 43

2　坚持教育理想 48

3　累了、倦了，那不会是我！ 54

4　挽救教学挫败 60

第四篇　正向管教——压力适度的教学与辅导

1　积极正向的教育 67

2　“正向辅导与管教”的法律基础 74

3　穷则变，变则通 82

第五篇　教育沟通——老师的慎言与立言

1　教学表达更精彩 89

2　培养师生的信任感与情谊 97

3　师生沟通的盲点 103

4　教师说话的智慧 108

第六篇　亲师沟通——老师与家长的“团队合作”

1　亲师如何建立“共识”？ 113

2　学生段考20 分，如何与家长沟通？ 117

3　如果家长来“踢馆” 126

4　亲师合作的成功法则 132

第七篇　因材施教——让每个学生都有尊严

1　铁杵磨成绣花针 137

2　打造学生的幸福学堂 140

3　如何面对“特别的学生”？ 144

4　为了学生而学习、成长及改变 148

第八篇　享受教学——我下辈子还要当老师！

1　立下“当老师”的志向 157

2　教学是义务，更是享受 162

3　教育如何回归正途？ 171

参考书目 177