包邮中国古代语文教育言论读解

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作者：周一贯

出版社：宁波出版社

本类榜单：中小学教辅

分类：中小学教辅 > 拓展读物

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图文详情

ISBN：9787552620405
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
开本：16开
页数：424
出版时间：2015-03-01
条形码：9787552620405 ; 978-7-5526-2040-5

本书特色

总观我国古代语文教学传统经验的“传统”，正是“传”于斯，“统”于斯。而在堪称“传统经验”的这笔巨大财富中，*应当引起我们阅读兴趣和思索的便是深刻地体现了汉字、汉语特征，反映了汉字、汉语基本学习规律的经验。正是基于此，才有了本书——《中国古代语文教育言论读解》。

内容简介

我们的前人，在长期的语文教学实践中，在这两方面，已经摸索出一些门径，积累了不少经验。语文教学和经学、史学、哲学不分，这就造成了古代语文教学传统经验并不独立存在的特殊情况，而是散落于许多论教说学、讲经辩道乃至诗词歌赋、散骈文章之中。《周一贯八旬文丛：中国古代语文教育言论解读》从这些浩如烟海的古代言论中，选取一些较典型的教育言论，并配以详略得当、简介明了、含义深刻、深入浅出的读解文字，让读者对这些语文教学中的宝贵的遗产，有分析、有批判地加以继承。《周一贯八旬文丛：中国古代语文教育言论解读》语言通俗易懂、层次清晰分明、内容深刻隽永。书中许多真知灼见，即使对于今天的语文教学，也依然有着振聋发聩的强大作用。

一、学理概述（一）童本（二）师教（三）论学（四）文道（五）情理（六）启发（七）笃行（八）习练二、识字教学（一）识字教材（二）集中识字（三）分散识字（四）习字三、阅读教学（一）勤读（二）博读（三）精读（四）熟读（五）摘抄（六）深思四、写作教学（一）立意（二）谋篇（三）炼句（四）勤写（五）善改（六）文风（七）吐纳

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作者简介

周一贯，浙江绍兴人，1936年出生。特级教师、中学高级教师。全国尝试教育理论研究会副会长，在多所学校任顾问。退休前曾任浙江省小学语文教学研究会副理事长，浙江省义务教育教材小学语文编委会副主编．绍兴县教研室副主任等。从事小学语文教学和研究60年，在国家级、省级报刊发表教育论文1400余篇，出版《语文教学方法论》、《语文教学改革研究概况》、《语文教学优课论》、《阅读课堂教学设计论》等著作170本。总计字数3000余万。著作、论文等研究成果获国家奖10余次。全国小学语文教学研究会会刊《小学语文教学》、《湖南教育》等多家报刊对其进行人物专访、长篇报道，其本人先后入编《中国当代教育名人辞典》、《中国语文名师辞典》、《浙江名人辞典》等。鲍国潮，1976年5月出生，中学高级教师，浙江省教坛新秀，现任绍兴市钱清镇中心小学校长。师从著名特级教师周一贯、张化万及儿童文学理论家蒋风等。从教20年来，一直从事小学语文教学和学校管理工作，先后在《中国教育报》《语文教学通讯》《浙江教育学院学报》等多种报刊上发表教学研究文章50多篇，发表文学作品10多万字，在浙江、上海等地执教公开课、讲座70多节，编写各类教学用书10种，课题成果荣获浙江省教科研论文一等奖。目前正在从事“儿童作文个案研究”，相关研究成果散见于各语文教育专业报刊。教育信条是：以农夫的姿态做教师。

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