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校长领导力的开发与提升

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图文详情
  • ISBN:9787504190413
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:227
  • 出版时间:2015-01-01
  • 条形码:9787504190413 ; 978-7-5041-9041-3

本书特色

由李玉芳著的《校长领导力的开发与提升》从校 长的决策力、执行力、团队建设力、校长沟通力等方 面对校长领导力进行了深入剖析,比较全面和客观地 总结了校长领导力的特点以及构成,并提出了不少富 有建设性的意见和建议,对于广大中小学校长来说, 具有深刻的借鉴和学习价值。

内容简介

在我国中小学,校长是履行学校领导与管理工作职责的专业人员,是学校教育、教学、行政等工作的*高领导者。整个学校领导过程中,校长必须依靠自己的职权或知识、能力等自身素质,来改变下属的心理和思想,使之做出有助于实现学校预定目标的行为。这就要求校长必须具备一定的影响力,即领导力。 本书从校长的决策力、执行力、团队建设力、校长沟通力等方面对校长领导力进行了深入剖析,比较全面和客观地总结了校长领导力的特点以及构成,并提出了不少富有建设性的意见和建议,对于广大中小学校长来说,具有深刻的借鉴和学习价值。

目录

**章 认识校长领导力
 一、校长领导力界说
 二、校长领导力的特点
 三、校长领导力的维度
 四、校长领导力的类型
 五、校长领导力的构成
第二章 校长领导力的基础
 一、校长的知识素质
 二、校长的价值观
第三章 引领变革的领导力:校长的决策力
 一、校长决策力的含义
 二、校长决策力的类型
 三、校长决策力构成解析
 四、校长决策的原则
 五、校长决策的程序
 六、校长决策的注意事项
 七、校长决策力的提升策略
第四章 达成愿景的领导力:校长的执行力
 一、校长执行力的含义
 二、校长执行力的主要表现
 三、阻碍校长执行的因素
 四、校长执行力的提升策略
第五章 凝聚组织的领导力:校长的团队建设力
 一、校长团队建设力的含义
 二、校长团队建设力的主要表现
 三、阻碍校长团队建设力形成和发挥的因素
 四、校长团队建设力提升的策略
第六章 协调人际的领导力:校长的沟通力
 一、校长沟通力的含义
 二、校长有效沟通的功能
 三、校长沟通力的主要表现
 四、校长沟通力提升的策略
第七章 校长领导力开发与提升的路径
 一、加强校长自我修炼
 二、改进校长培训体系
 三、改革校长管理制度
 四、改善校长领导环境
结语
参考文献
后记
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