- ISBN：9787515323701
- 装帧：一般纯质纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 开本：16开
- 页数：272
- 出版时间：2014-09-01
- 条形码：9787515323701 ; 978-7-5153-2370-1
本书特色
本书包含50课，每一课包含8个教学步骤，后附拿来即用的活动单，旨在培养学生自尊、自信、自治的好习惯，具体包括如何控制情绪，平静地接受变化，尊重他人权利，对自己的行为负责，合理应对同伴压力……这些软技能，将帮助孩子获得比课本知识更宝贵的财富。 书中精心编排的、适合初高中生的19种社会技能包括： 倾听 对话 使用劝导法 处理情感问题 使用自我奖励法 助人为乐 平静地解决冲突 自我约束 保持镇静 处理同伴压力 应对失败 处理他人的指责 应对群里压力 解决问题 设定目标 收集信息 设置优先权 做决策 求职和保住工作 “社会技能课程与活动系列丛书”简介 “社会技能课程与活动系列丛书”共四册： 《美国中小学生社会技能课程与活动（学前阶段）》 《美国中小学生社会技能课程与活动（1-3年级）》 《美国中小学生社会技能课程与活动（4-6年级）》 《美国中小学生社会技能课程与活动（7-12年级）》 这套实用性极强的丛书旨在帮助教师、看护人员以及父母给孩子提供系统的社会技能指导，培养孩子良好的社会技能。丛书涵盖从学前到12年级（中小学）的所有阶段。 每册书都含有50节以上内容详实、针对性强的课程，并配有拿来即用、可复印的活动单。所有课程编排统一，结构性、系统性强，每一课包含以下要素： 社会技能 行为目标 教学大纲 （1）教学目的 （2）导入 （3）技能要素 （4）技能示范 （5）情境模拟 （6）巩固练习 （7）自主运用 （8）后续培养 本套丛书的内容贴合儿童、青少年生活中的真实情境，例如，如何勇敢面对糟糕的后果、怎样提升自我形象、增强自信心、学会与人分享等。课程适用于学校的课堂教学，也可用于家庭教育，所有课程内容均经过严格筛选测试。
内容简介
全面——50+节课程聚焦19种必要的社会技能，8步方案保证有效均衡的学习体验 真实——关注、模拟青少年生活中的日常情境，在实践操作中加强感受 科学——注重目的与过程的匹配，强调自主运用与后续培养 简便——配套生动的案例与插图，即看即用，即学即会，轻松教授，快乐学习 实用——隐藏于技能背后的品质培养适用于任何民族、任何肤色，回归教育的本质目的
目录
作者简介
本书是美国俄亥俄州克利夫兰公立中学教师们集体智慧的结晶，他们共同讨论、组织、编写了这套教程，并由约翰卡罗尔大学教育系的四位教育专家审定通过。这套教程在克利夫兰公立中学的课堂中实践多年，深受学生与家长的好评。 本书由美国预防暴力协会提供资金支持。预防暴力协会是由S.J.贝古恩博士及其夫人露丝韦尔特曼贝古恩于1972年创办的非营利性组织，致力于通过教育的方式减少年轻人及成年人中的暴力行为，使他们有良好的行为表现以及社会技能。预防暴力协会的执行董事露丝韦尔特曼贝古恩女士首先提出了出版这一主题图书的想法，并全程跟进该项目的进展，提供了多方面的支持。全体编写教师决定将这套书献给她，以表感谢。
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