优秀小学生生向课堂要成绩的50个学习习惯

《优秀小学生向课堂要成绩的50个学习习惯》**章 仔细“听”：耳闻八方晓天下听课从“三看”开始 课听得好，成绩就会好 高效“五听” 听课要抓“头”和“尾” 揭秘“点化术” 跟上老师思路 听课方法由你选 “七心”听好课 把听课变成听故事 换新老师，我也不怕 走神知多少 第二章 大声“说”：能说会道通古今不做课堂沉默者 每节课回答一个问题 争做“问题王” 打开你的话匣子 学会表达，so easy 我提问，你回答 多跟老师交流吧 跟另外一个自己说说话 提高英语口语能力的8种途径 第三章 放开“想”：天马行空思维强敢找老师“茬儿” 别样的“知识竞赛” 抽空也能记单词 我理解，我思考 我也有“头脑风暴法” 举一反三巧做题 多角度考虑来解题 你知道怎样背诵课文吗 联系起来想一想 看数学王子如何动脑 第四章 灵活“写”：妙笔丹青生梦花笔记的“自我推销” 对文字搬运工say no 给书本“找朋友” “舞动”的数学笔记 谁说英语笔记很难做 神奇的康奈尔笔记法 嘴在读，手在记 不简洁，不笔记 七字诀笔记整理法 奔跑吧，神算子 第五章 规范“做”：一丝不苟记心头有选择地做课外题 你的“武器”准备好了吗 “冷清”的书桌 做个学习小管家 开心课堂 把椅子上的“钉子”拔掉 预习口诀一起念 “五官”总动员 不要小瞧课堂例题 “涂涂画画”学语文