跟我学汉语-教师用书-(西班牙语版)
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- ISBN:9787107232954
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:16开
- 页数:143
- 出版时间:2010-11-01
- 条形码:9787107232954 ; 978-7-107-23295-4
本书特色
《跟我学汉语》学生用书在编排上可以分为两个部分:1—5单元是汉语入门的初始阶段;4—6单元则全面进入交际任务的训练。 **单元以语音为主,目的是帮助学生建立良好的发音习惯。这个单元的交际任务只是一些*基本的表达功能。在**单元的后半部分开始引入汉字概念。在第二单元中,语音的学习任务逐渐减轻,逐步过渡到认字和写字阶段,表达功能逐渐丰富起来。第二单元基本完成了语音学习的任务,从第三单元起,认字和写字进入一个长期的渐进的阶段,交际任务开始向多方面扩展,涉及个人生活的诸多方面。第四至六单元全面展开交际任务的练习。因此,前三单元应视作基础中的基础,语言材料虽然不多,但是却很重要,教师应该把学习重点放在语音、汉字的入门以及基本功能表达和文化的导入上。 由于1—3单元重点在语音、汉字入门等方面,“导入”只在每单元前面出现;4—6单元则在每个单元和每课之前均有“导入”。请教师注意安排,引导学生学习。
内容简介
《跟我学汉语·教师用书(西班牙语版)》在编排上可以分为两个部分:1-3单元是汉语入门的初始阶段;4-6单元则全面进入交际任务的训练。 **单元以语音为主,目的是帮助学生建立良好的发音习惯。这个单元的交际任务只是一些*基本的表达功能。在**单元的后半部分开始引入汉字概念。在第二单元中,语音的学习任务逐渐减轻,逐步过渡到认字和写字阶段,表达功能逐渐丰富起来。第二单元基本完成了语音学习的任务,从第三单元起,认字和写字进入一个长期的渐进的阶段,交际任务开始向多方面扩展,涉及个人生活的诸多方面。第四至六单元全面展开交际任务的练习。因此,前三单元应视作基础中的基础,语言材料虽然不多,但是却很重要,教师应该把学习重点放在语音、汉字的入门以及基本功能表达和文化的导入上。 由于1-3单元重点在语音、汉字入门等方面,“导入”只在每单元前面出现;4-6单元则在每个单元和每课之前均有“导入”。请教师注意安排,引导学生学习。
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