包邮2016-初级中学-体育与健康学科知识与教学能力-最新版-适用于全国统考省(市.自治区)

**部分 学科知识与能力从考试大纲看本章考点考点聚焦**节 运动解剖学考点梳理一、人体结构的基本组成二、常用解剖学术语三、人体主要器官与系统第二节 运动生理学考点梳理一、运动的能量代谢二、肌肉活动三、身体素质的生理学基础四、躯体运动的神经控制五、运动与内分泌六、运动与血液七、运动与呼吸八、运动过程中人体机能状态的变化九、运动技能形成过程及发展十、肥胖十一、运动处方第三节 体育保健学考点梳理一、现代健康观二、运动与环境三、不同人群的体育卫生四、运动性疲劳五、体育教育的医务监督六、运动性病症七、运动损伤八、常用按摩手法第四节 运动营养学考点梳理一、食物的营养价值与合理膳食二、营养与健身运动三、运动员营养能力提升训练从考试大纲看本章考点考点聚焦**节 体育概论考点梳理一、体育的概念及本质二、体育的功能三、体育的目的与任务四、体育手段五、体育过程要素与结构六、体育文化第二节 学校体育学考点梳理一、学校体育概述二、课余体育第三节 体育心理学考点梳理一、体育心理学的含义二、运动兴趣三、运动动机四、运动归因五、唤醒、焦虑、心境状态与运动表现六、运动中的心理干预方法七、动作技能的学习八、运动中的攻击性行为第四节 运动训练学考点梳理一、竞技体育与运动训练二、项群训练理论三、运动训练的基本原则四、运动训练的方法与手段五、运动员体能及其训练六、运动员心理能力与运动智能及其训练七、运动员训练计划与组织能力提升训练从考试大纲看本章考点考点聚焦**节 田径考点梳理一、田径运动概述二、田径运动竞赛组织与裁判工作三、田径运动项目的基本技术与训练方法第二节 篮球考点梳理一、篮球运动概述二、篮球技术三、篮球战术四、篮球竞赛方法（适用于足球、乒乓球、排球、羽毛球等运动项目）第三节 足球考点梳理一、足球运动概述二、足球基本技术三、足球战术第四节 排球考点梳理一、排球运动概述二、排球技术与教学三、排球战术四、排球竞赛编排第五节 羽毛球考点梳理一、羽毛球运动概述二、羽毛球基本技术第六节 乒乓球考点梳理一、乒乓球运动概述二、乒乓球击球的基本原理与环节三、乒乓球运动的基本技术第七节 体操考点梳理一、体操运动概述二、体操术语三、保护与帮助四、体操运动项目的基本动作与练习方法第八节 武术考点梳理一、武术运动概述二、武术徒手基本动作与方法三、武术常见运动项目的基本技术、技法与练习方法第九节 健美操考点梳理一、健美操运动概述二、健美操基本动作能力提升训练第二部分 教学设计从考试大纲看本章考点考点聚焦**节 体育与健康课程的性质、基本理念、课程标准的设计思路考点梳理一、体育与健康课程的性质二、体育与健康课程的价值三、体育与健康课程的基本理念四、体育与健康课程标准的设计思路第二节 体育与健康课程的课程目标考点梳理一、运动参与二、运动技能三、身体健康四、心理健康与社会适应第三节 初中体育与健康课程的内容标准考点梳理从考试大纲看本章考点考点聚焦**节 明确教学目标考点梳理一、确定教学目标的依据二、教学目标、内容、重点、难点的把握第二节 了解学生的实际考点梳理第三节 初中体育教学方法的选择考点梳理一、体育知识类教材教学方法的选择二、运动技能类教材教学方法的选择三、发展体能类教材教学方法的选择第四节 初中体育教学内容的选择与安排考点梳理一、体育与健康课程教学内容概述二、初中体育与健康课程教学内容选择三、初中体育与健康课程教学内容安排第五节 初中体育教学计划考点梳理一、制定体育与健康课程教学计划的要求二、制定体育与健康课程教学计划第六节 初中体育教学设计考点梳理一、体育教学设计的概念二、体育教学设计的主要环节三、体育教学设计的主要特征四、初中体育教学设计的基本流程能力提升训练第三部分 教学实施从考试大纲看本章考点考点聚焦**节 体育课堂教学概述考点梳理一、体育课堂教学的概念二、体育课堂教学中的几个基本矛盾第二节 初中体育课堂教学要求考点梳理一、初中体育课堂教学准备阶段的要求二、初中体育课堂教学实施阶段的要求第三节 初中体育课程与教学考点梳理一、体育课程二、体育教学三、体育教学原则四、常见的体育教学模式第四节 初中体育课的组织形式考点梳理一、体育课堂教学组织与管理的概念二、初中体育教学组织形式的类型三、影响初中体育教学组织形式选择的因素四、初中体育课教学组织形式的选择第五节 体育课教学环境的创设考点梳理一、体育教学环境的概述二、优化体育教学环境的策略三、体育课场地器材的布置四、体育课堂常规五、体育课突发事件的类型及应变措施第六节 体育课运动负荷的安排与调控考点梳理一、运动负荷的认识与实践二、安排和调节体育课运动负荷的策略三、合理安排体育课运动负荷的基本要求和做法四、调控体育课运动负荷的方法五、体育课的心理负荷从考试大纲看本章考点考点聚焦**节 体育教学资源概述考点梳理一、体育教学资源的含义二、体育教学资源的分类三、现代教育技术在体育教学中的作用四、体育教学资源的利用与开发第二节 体育课程内容的开发与利用考点梳理一、体育锻炼项目的开发与利用二、体育课件的制作与利用第三节 场地器材的开发与利用考点梳理一、挖掘常用体育器材的潜在功能二、废物利用，制作简易体育器材三、生活物品的利用四、改造现有体育场地器材，提高利用率五、合理布局和设计学校体育场地器材能力提升训练第四部分 教学评价从考试大纲看本章考点考点聚焦**节 体育教学评价的功能及其构成考点梳理一、体育教学评价的功能二、体育教学评价的基本构成三、体育教学评价流程第二节 体育教学评价的类型考点梳理一、按教学评价的功能分类二、按教学评价的表达方法分类三、按教学评价的基准分类从考试大纲看本章考点考点聚焦**节 体育学习评价概述考点梳理一、体育学习评价的定义与目的二、体育学习评价的原则三、体育学习评价的特点四、学生体育学习评价的基本要求第二节 初中体育与健康课程学习评价的内容考点梳理第三节 初中体育与健康课程学习评价的实施考点梳理一、体育学习评价的类型二、体育学习评价方法与案例三、《国家学生体质健康标准》测试操作方法四、体育学习评价结果的反馈从考试大纲看本章考点考点聚焦**节 体育教师教学评价概述考点梳理一、体育教师教学评价与体育教师评价的关系二、体育教师教学评价的核心理念三、体育教师教学评价内容四、体育教学评价指标体系五、教师教学评价指标体系分配第二节 体育教师教学评价的方法与案例考点梳理一、教师自我评价与案例二、同行专家评价与案例三、学生评价与案例第三节 体育教师教学反思考点梳理一、体育教师教学反思的内涵、意义及原则二、教学反思的内容、类型及水平三、教学反思的过程、策略及方法能力提升训练全国教师资格证统考笔试面授辅导课程全国教师资格证统考面试面授辅导课程中公教育?全国分校一览表