包邮基于文本分析的教学设计与案例研究

绪论 **部分 基于文本分析的专题教学 **章 基于文本分析的对话教学 **节 基于文本分析的对话教学的认识与思考 一、基于文本分析的对话教学的含义 二、基于文本分析的对话教学的特点 三、基于文本分析的对话教学现状分析 第二节 基于文本分析的对话教学设计与案例 一、基于对话的故事性特点进行的设计 二、基于对话的功能性特点进行的设计 三、基于对话的文化性特点进行的设计 四、基于对话的情境性特点进行的设计 第二章 基于文本分析的词句教学 **节 基于文本分析的词句教学的认识与思考 一、基于文本分析的词句教学的含义 二、基于文本分析的词句教学特点 三、基于文本分析的词句教学现状分析 第二节 基于文本分析的词句教学设计与案例 一、基于对词句文本呈现方式分析的设计 二、基于对文本话题分析进行的设计 三、基于对文本词句关联度分析的设计 第三章 基于文本分析的字母教学 **节 基于文本分析的字母教学的认识与思考 一、基于文本分析的字母教学的含义 二、基于文本分析的字母教学特点 三、基于文本分析的字母教学现状分析 第二节 基于文本分析的字母教学设计与案例研究 单一课时内的新授字母教学 二、单元复习课的字母教学 三、新授单元字母复习课的教学 第四章 基于文本分析的语音教学 **节 基于文本分析的语音教学的认识与思考 一、基于文本分析的语音教学含义 二、基于文本分析的语音教学特点 三、基于文本分析的语音教学现状分析 第二节 基于文本分析的语音教学设计与案例研究 一、渗透低年级学生语音意识 二、培养低中年级学生拼读意识 三、树立中年级学生语音规范意识 第二部分 基于文本分析的课时教学设 **章 基于文本分析的单一课时教学设计 教学设计1 UNIT 4 HOW MANY STARS CAN YOU SEE? Lesson 教学设计2 UNIT 5 I HAVE LONG ARMS Lesson 17 教学设计3 UNIT 3 WHEN WERE YOU BORN? Lesson 101 教学设计4 UNIT 7 I WANT TO BE A TEACHER Lesson 23 教学设计5 UNIT 7 WHAT IS NATURE Lesson 24 第二章 基于文本分析的同课异构教学设计 案例1 UNIT 2 WHAT'S FOR BREAKFAST? Lesson 7 案例2 UNIT 3 I LIKE APPLE JUICE BEST Lesson 101 第三章 基于文本分析的单元整体课时设计 案例1单元内**、二课时设计 案例2单元内第二、三课时设计 案例3单元内连续三课时的教学设计 参考文献 后记