- ISBN:9787518407583
- 装帧:暂无
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:16开
- 页数:229
- 出版时间:2015-12-01
- 条形码:9787518407583 ; 978-7-5184-0758-3
本书特色
★ 观察记录真的那么重要吗? ★ 如何观察和记录幼儿的游戏? ★ 如何解读幼儿的游戏行为? ★ 解读之后如何寻找应对的策略? …… 本书以游戏故事的形式,生动形象地告诉我们这些问题的答案。同时,也让我们懂得,关注、欣赏、接纳孩子,会让我们更多地体验到幼儿教师这个职业带来的幸福感。
内容简介
“儿童是以有能力、有自信的学习者和沟通者的身份成长的”,这是新西兰“学习故事”,也是本书告诉我们的。本书从幼儿园的自主游戏和户外游戏入手,选取了幼儿园真实的幼儿游戏案例,运用边观察、边剖析的方式进行呈现,*后给出了实用性的指导建议。所以,这既是一本有关幼儿游戏观察、记录与解读的图书,也是一本指导幼儿教师如何开展自主游戏和户外游戏的图书。
目录
作者简介
董旭花 山东女子学院教育学院教授,国家级精品课程“幼儿园游戏”负责人,省级教学名师,享受国务院政府特殊津贴专家。2014年主持的“幼儿园区域环境创设与活动指导的有效策略研究”,获得基础教育国家级教学成果二等奖和山东省教学成果一等奖。 出版的主要作品有:《小区域 大学问:幼儿园区域环境创设与活动指导》《幼儿园自主性学习区域活动指导》《幼儿园创造性游戏区域活动指导》《幼儿园区域活动现场指导艺术:透视38个区域故事》。 韩冰川 山东省淄博市市直机关第三幼儿园业务园长,淄博市名师,山东省特级教师,山东省优质课比赛一等奖获得者。 刘霞 山东省淄博市市直机关第二幼儿园副园长,淄博市特级教师,淄博市教学能手,山东省创新园长。
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