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- ISBN:9787549009619
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:16开
- 页数:200
- 出版时间:2015-11-01
- 条形码:9787549009619 ; 978-7-5490-0961-9
本书特色
赵文芳主编的《中共金昌市委党校校史(1983-2013)》以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导思想,坚持用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点,按照金昌市干部培训事业发展的时期分期,实事求是地记述中共金昌市委党校诞生、成长、发展的历史。
内容简介
《中共金昌市委党校校史(1983-2013)》以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导思想,坚持用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点,按照金昌市干部培训事业发展的时期分期,实事求是地记述中共金昌市委党校诞生、成长、发展的历史。
目录
**章 初创时期(1983.07-1985.09)
**节 中共金昌市委党校的成立
一、中共金昌市委党校的筹建
二、中共金昌市委党校的成立
第二节 筹建期间的干部教育培训
一、联合成立辽宁刊授党校金昌辅导站
二、举办县级干部理论研讨学习班
三、举办各种理论、业务骨干培训班
第三节 适应正规化培训需要的各项建设
一、组织机构设置及队伍建设
二、首个系统管理制度的制定
三、教学办公大楼的修建
第二章 干部教育正规化时期(1985.10-1990.06)
**节 党校学历教育的兴起
一、中共金昌市委党校中专班、大专班的创办
二、中共甘肃省委党校党政专业大专班金昌教学班首次招生
三、中央党校函授学院金昌辅导站的设立
第二节 干部教育培训渐入正轨
一、教学管理
二、教学组织
三、开设班次及培训人数
第三节 科研阵地的开拓
一、《金昌市委党校学报》的创刊
二、《金昌市委党校学报》的首次更名
三、组织人员参加各种理论研讨会
四、该时期丰硕的科研成果
第四节 领导体制、机构编制及相关人员的调整
一、领导体制的变更与校领导调整
二、组织机构及负责人调整
第五节 教师专业技术职称的首次评聘
第三章 党校教育规范化管理时期(1990.07-1994.12)
**节 干部教育培训的规范化
第二节 党校函授教育稳步发展
一、中央党校函授学院甘肃分院金昌学区的成立
二、上级党校的业务指导
三、突出“从严办学”的函授教育管理
四、教学质量的检查评估
五、全省党校系统纪念毛泽东100周年诞辰理论研讨会在金昌召开
六、首次面授教师任课资格的审定
第三节 注重有中国特色社会主义理论武装干部的培训
一、培训管理
二、培训的班次及人数
第四节 科研工作稳步推进
一、校刊的学术影响力持续提高
二、科研激励机制的建立
三、科研成果质优量多
第五节 教师队伍建设
一、深化教师对中国特色社会主义理论的学习和研究
二、党校合格教员标准的明确提出
……
第四章 全面快速发展时期(1995.01-2000.06)
第五章 稳定发展时期(2000.07-2008.10)
第六章 转型发展时期(2008.11-2013.10)
附录
后记
**节 中共金昌市委党校的成立
一、中共金昌市委党校的筹建
二、中共金昌市委党校的成立
第二节 筹建期间的干部教育培训
一、联合成立辽宁刊授党校金昌辅导站
二、举办县级干部理论研讨学习班
三、举办各种理论、业务骨干培训班
第三节 适应正规化培训需要的各项建设
一、组织机构设置及队伍建设
二、首个系统管理制度的制定
三、教学办公大楼的修建
第二章 干部教育正规化时期(1985.10-1990.06)
**节 党校学历教育的兴起
一、中共金昌市委党校中专班、大专班的创办
二、中共甘肃省委党校党政专业大专班金昌教学班首次招生
三、中央党校函授学院金昌辅导站的设立
第二节 干部教育培训渐入正轨
一、教学管理
二、教学组织
三、开设班次及培训人数
第三节 科研阵地的开拓
一、《金昌市委党校学报》的创刊
二、《金昌市委党校学报》的首次更名
三、组织人员参加各种理论研讨会
四、该时期丰硕的科研成果
第四节 领导体制、机构编制及相关人员的调整
一、领导体制的变更与校领导调整
二、组织机构及负责人调整
第五节 教师专业技术职称的首次评聘
第三章 党校教育规范化管理时期(1990.07-1994.12)
**节 干部教育培训的规范化
第二节 党校函授教育稳步发展
一、中央党校函授学院甘肃分院金昌学区的成立
二、上级党校的业务指导
三、突出“从严办学”的函授教育管理
四、教学质量的检查评估
五、全省党校系统纪念毛泽东100周年诞辰理论研讨会在金昌召开
六、首次面授教师任课资格的审定
第三节 注重有中国特色社会主义理论武装干部的培训
一、培训管理
二、培训的班次及人数
第四节 科研工作稳步推进
一、校刊的学术影响力持续提高
二、科研激励机制的建立
三、科研成果质优量多
第五节 教师队伍建设
一、深化教师对中国特色社会主义理论的学习和研究
二、党校合格教员标准的明确提出
……
第四章 全面快速发展时期(1995.01-2000.06)
第五章 稳定发展时期(2000.07-2008.10)
第六章 转型发展时期(2008.11-2013.10)
附录
后记
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