- ISBN:9787030457011
- 装帧:暂无
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:16开
- 页数:215
- 出版时间:2016-03-01
- 条形码:9787030457011 ; 978-7-03-045701-1
本书特色
微课,这个新兴的课程名称,从传入中国至今也仅有三、四时间,真正在全国范围内展开也就两年时间,但在教育界的影响非同一般,当前微课在全国中小学、职业学校、高等院校甚至教育培训机构的运用已成燎原之势,各种微课比赛、作品征集、应用活动从全国各地开展得如火如荼,微课被应用于教育教学的各个方面。然而当前对微课的理解五花八门,对系统的语文学科微课的研究刚刚起步。 本书着眼于小学语文学科微课的课例研究,力图系统探寻小学语文不同课程形态的微课课型,为当前小学语文微课的实践与研究提供案例。 本书编写突出三个要素:语文学科的语言应用性;微课的形式;儿童心理特征。 首先,本书是一本微课案例研究集,力图以新兴的微课形式探究语文教育与教学的规律。其次,本书立足儿童的学习,微课制作需符合儿童认知规律与学习心理;再次,本书凸显语文学科性质“语言运用”的特点,从语言运用活动形式来划分微课类型,分别从识字写字、阅读、写作、口语交际、综合性学习五个方面系统探究语文微课课程。
内容简介
微课,这个新兴的课程名称,从传入中国至今也仅有三、四时间,真正在全国范围内展开也就两年时间,但在教育界的影响非同一般,当前微课在全国中小学、职业学校、高等院校甚至教育培训机构的运用已成燎原之势,各种微课比赛、作品征集、应用活动从全国各地开展得如火如荼,微课被应用于教育教学的各个方面。然而当前对微课的理解五花八门,对系统的语文学科微课的研究刚刚起步。本书着眼于小学语文学科微课的课例研究,力图系统探寻小学语文不同课程形态的微课课型,为当前小学语文微课的实践与研究提供案例。本书编写突出三个要素:语文学科的语言应用性;微课的形式;儿童心理特征。首先,本书是一本微课案例研究集,力图以新兴的微课形式探究语文教育与教学的规律。其次,本书立足儿童的学习,微课制作需符合儿童认知规律与学习心理;再次,本书凸显语文学科性质“语言运用”的特点,从语言运用活动形式来划分微课类型,分别从识字写字、阅读、写作、口语交际、综合性学习五个方面系统探究语文微课课程。
目录
-
诺贝尔文学奖大系-窄门
¥10.9¥31.0 -
城堡
¥14.5¥45.0 -
儒林外史
¥13.7¥39.8 -
想念地坛
¥13.2¥36.0 -
宇宙从何而来
¥16.8¥52.8 -
老人与海
¥6.9¥28.0 -
寂静的春天(四师推荐精装版)
¥14.4¥42.0 -
学习.就是找对方法
¥11.3¥35.0 -
绿山墙的安妮
¥8.0¥25.8 -
在人间
¥7.7¥24.8 -
基督山伯爵:全译本
¥14.7¥38.0 -
白洋淀纪事
¥10.5¥29.8 -
鲁滨逊漂流记
¥12.8¥36.8 -
谈文学
¥7.0¥20.0 -
四大名著红楼梦
¥12.2¥35.0 -
聊斋志异-(无障碍阅读本)
¥8.0¥26.0 -
朝花夕拾
¥5.2¥16.8 -
呼啸山庄
¥12.0¥29.8 -
燕子来时
¥7.9¥25.0 -
城南旧事
¥6.9¥21.8