外国语言文学研究

教育教学研究
基于分层教学的大学生英语自主学习策略分析
大学生英语词汇量扩大策略探析
浅探利用智能手机终端资源辅助大学英语教学的意义与认知误区
大学英语应加强并重视翻译教学
大数据时代背景下英语教师的角色转型
英语教学大班化存在的问题及应对策略
论大学英语教学改革如何有效地实施
论外语学科教学与素质培养
第二语言学习者中介语系统的变异性分析
浅析提高学生语言综合应用能力的障碍和应对措施
“行为—认知”教学法实践
浅谈“慕课”对传统外语教育的挑战及其应对措施
输入与输出理论下的大学英语教学改革
——以西华大学为例
学前儿童社会教育现状初探
基于网络环境的大学生英语自主学习策略研究
关于大学生英语学习主体性学习策略的思考
范畴层次理论与艺术生的英语词汇教学
英语课堂教学中教师角色的转变

语言研究
从格语法到框架语义学的发展概述
英语移就辞格的审美心理机制及其陌生化效应
识解方式与语词的主观化
中学英语词汇教学中文化意识的培养与研究
多存贮说视角下英语词汇记忆策略
不礼貌原则在喜剧小品中的体现和功能
多义范畴OVER的认知探究
认知视角下言语误解的根源探析
汉语字形象似性和英语词形象似性对比
论原始翻译论和原始解释论的异同
语篇理解理论的进展与前沿研究概述
克里普克的专名理论与名词摹状词理论的对弈
浅析辩论语境下律师间冲突性话语的得体与礼貌
浅谈不同语言对语言使用者思维模式的影响
国内语用学研究文献综述
从认知视角探讨汉语中“眼、目”的语义转移现象
图形—背景理论与时间状语从句教学

翻译研究
论西方译论的文化构建意识
MTI应用汉英翻译教学研讨：从“顺应”到“抵抗”
谈艾黎《杜甫诗选》英译本中的典故缺失翻译
从“是不为也，非不能也”的英译看反面着笔的妙用
翻译目的论视角下英语新闻汉译修辞的翻译方法
宏观视角下剖析外宣翻译
——外宣翻译文献综述
从归化与异化谈《红楼梦》英译本中的酒文化翻译
——以杨宪益夫妇译本为例
浅析译者主体性在译文中的地位和作用
——刘子宏《双城记》
论文化因素对英汉误译的影响
中国旅游英语翻译初探
在认知语言学角度下谈旅游英语的翻译
——以四川成都景区为例
英语播音主持专业汇报演出策划探索
功能对等视域下英剧《唐顿庄园》的委婉语英译方法研究
商标翻译的民族性原则研究
关联理论视域下美剧《破产姐妹》的字幕翻译方法
浅谈功能翻译理论对应用翻译的适用性
从目的论看外宣翻译中的文化空缺与重构
从译者心理角度看《罗密欧与朱丽叶》翻译中的叛逆
翻译心理学视域下文化心理对翻译实践的影响
——以研究政府工作报告英译为例
中国茶名英译的翻译策略浅析
浅析外宣翻译之旅游翻译难点及翻译技巧
语义翻译和交际翻译视域下情景喜剧《破产姐妹》的修辞汉译研究
浅谈文化视角下的应用翻译

文学文化研究
《金口》的叙事风格刍议
《宣叙》：种族关系变迁的图谱
《觉醒》的场景分析
生态女性主义视域下的迈尔斯·弗兰克林及其《我的光辉生涯》
从澳媒自身特点看澳大利亚涉华报道存在的问题
论卡尔维诺和巴赫金文学理论中的民间性
试论怀特的经典之作《沃斯》的生态思想
基于人生哲学视域审视杰克·伦敦的《野性的呼唤》
从生态女性主义角度解读《海豹女人》
既见树木也见森林
——从漫威影视改编作品看美式思维
简·奥斯汀作品中男女形象所表现的两性关系
——以《傲慢与偏见》中男性形象与女性形象分析为例
从古诗《节妇吟》看古诗中“男作女声”现象
体态语在中西方跨文化交际中的意义与差异
蒙古族传统婚礼习俗变化的探究
试析《红楼梦》中的女性主义