中国基础教育改革新探索-刘利民谈教育

　　《中国基础教育改革新探索：刘利民谈教育》：　　（三）要创新工作机制，形成工作合力　　国家已经成立了教育体制改革领导小组，在国家层面加强了协调配合，为重大问题解决起到了不可或缺的重要作用。落实《教育规划纲要》中的具体任务和要求，要从多个层面加强协调配合，整合各方面力量，调动各方面积极性。如研究解决进城务工人员随迁子女在流入地接受普通高中教育问题，需要基础教育加强与高等学校考试招生部门的沟通交流。如做好留守儿童教育与关爱工作，需要教育部与妇联等部门协作配合，共同把工作做好。在解决某些难点问题上，教育系统内部首先要把能做的事情做好，为更好地进行协调创造有利条件。要创新工作机制和工作方式，改革管理制度，提高政策的针对性和实效性，重在找抓手，出实招。要下大力气抓落实，加大督导检查力度，建立完善奖惩机制，宣传典型、推广经验。　　2011年的工作重点　　2011年是贯彻落实《教育规划纲要》各项举措的全面启动之年，也是“十二五”规划的起步之年，基础教育改革发展的任务重大而艰巨。围绕《教育规划纲要》的贯彻落实，基础教育战线将重点做好以下八个方面的工作。　　（一）加强中小学德育工作，深入开展中小学创先争优活动　　印发《关于做好新形势下中小学德育工作的指导意见》，召开全国中小学德育工作现场经验交流会，不断提高中小学德育工作的针对性和实效性。开发中小学社会实践资源，进一步加强未成年人校外教育场所建设和管理。深入开展中小学创先争优活动，引导各地各校以建党90周年为契机，认真开展党性教育、党史教育，进一步调动党员教师立足岗位、扎实做好本职工作、努力成为教书育人模范的积极性。　　（二）加快推进县域内义务教育均衡发展，进一步明确阶段目标　　加强规划，推动各地明确县域内义务教育均衡发展的时间表和路线图。推进义务教育学校标准化建设，细化和完善义务教育均衡发展的主要指标。实施义务教育学校标准化建设项目，包括继续完善义务教育经费保障机制和实施全国中小学校舍安全工程，启动农村义务教育薄弱学校改造计划。坚持分类指导，标本兼治、综合治理原则，进一步治理义务教育阶段择校乱收费问题，重点推动大城市治理择校乱收费工作，研究制定减轻中小学过重课业负担的指导意见。推动残疾儿童少年随班就读工作。　　（三）推动普通高中多样化发展，鼓励普通高中办出特色　　要以多样化发展作为破解普通高中教育问题的突破口，促进办学体制多样化，扩大优质教育资源，推进培养模式多样化，满足不同潜质学生的发展需要。研究制订推动普通高中多样化发展实施方案，进一步明确推动普通高中多样化发展的基本路径、制度保障和可持续的长效机制。召开普通高中工作会议。　　（四）加大督查力度，推动解决“入园难”问题　　贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（以下简称《意见》）和全国学前教育电视电话会议精神，启动实施学前教育三年行动计划，全面实施农村学前教育推进项目，加快中西部农村幼儿园建设。加强《意见》贯彻落实的督查力度，建立沟通交流工作机制和激励机制。召开学前教育工作座谈会，适时召开全国学前教育工作经验交流会。　　……