包邮中学数学教学设计

上篇 **章数学教学设计概述/2 **节数学教学设计的内涵与原则/3 第二节数学教学设计的内容与形式/8 第二章数学教材分析与学情分析/22 **节数学教材分析的内容与方法/23 第二节数学学情分析的内容与方法/28 第三章数学教学目标与教学重难点的设计/33 **节数学教学目标的设计/34 第二节数学教学重点的设计/42 第三节数学教学难点的设计/46 第四章数学教学宏观策略的设计/54 **节立足学生主体进行数学教学设计/55 第二节以学生为本位进行数学教学设计/66 第五章数学教学微观策略的设计/75 **节基于教学模式选择的数学教学设计/76 第二节基于多媒体技术应用的数学教学设计/86 第三节基于学习理论指导的数学教学设计/95 第六章数学教学过程的问题链设计/108 **节问题链的基本形式与设计策略/109 第二节数学教学过程中问题链的设计/118 第三节数学教学中问题链设计的案例分析/122 第七章数学教学过程的动态化设计/127 **节动态化教学设计概述/128 第二节课前数学教学设计/128 第三节课中数学教学设计/131 第四节课后数学教学设计/136 下篇 第八章数学概念教学设计及其案例分析/144 **节什么是数学概念/145 第二节数学概念学习的心理分析/154 第三节数学概念教学设计的基本策略/161 第四节数学概念教学设计的案例分析/165 第九章数学命题教学设计及案例分析/171 **节什么是数学命题/172 第二节数学命题的学习方式/177 第三节数学命题教学设计的基本策略/180 第四节数学命题教学设计的案例分析/184 第十章数学解题教学设计及案例分析/190 **节对数学解题的基本认识/191 第二节波利亚的数学解题观/196 第三节数学解题教学的预设策略/200 第四节数学解题创新的教学设计策略/204 第五节数学解题教学设计的案例分析/207 第十一章基于课堂教学技能的数学教学设计/212 **节基于课堂导入的数学教学设计/213 第二节基于课堂提问的数学教学设计/218 第三节基于课堂板书的数学教学设计/222 第四节基于课堂练习的数学教学设计/226 第五节基于课堂小结的数学教学设计/233 第十二章基于现代教学思想的数学教学设计/237 **节基于主体性教学思想的数学教学设计/238 第二节基于过程性教学思想的数学教学设计/249 第三节基于情境式教学思想的数学教学设计/257 第四节基于理解性教学思想的数学教学设计/268 第五节基于启发式教学思想的数学教学设计/279 参考文献/289