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  • ISBN:9787540778460
  • 装帧:暂无
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:32开
  • 页数:1800
  • 出版时间:2016-01-01
  • 条形码:9787540778460 ; 978-7-5407-7846-0

本书特色

《大私塾教养阶进丛书》项目是由大私塾(香港)知行学馆、台湾优质教育学会共同开发、完成的面向青少年,学习传播传统文化,并从中汲取智慧,解决当下问题的一套系列丛书。《这厢有礼》以儒家经典为主体对孩子们进行基本的人格培育,《汉字之美》则全面渗透了中国传统美学思想和审美方法的精髓,总之从哲学、历史、美学、艺术各方面对中国传统文化精华有相对系统和全面的涵盖和提示,同时针对孩子成长不同阶段的学习兴趣和接受能力,对古代经典完成深入浅出的现代化、入门化改造。这是一套深具原创性、系统性、趣味性和实用性的精品丛书。

内容简介

大私塾教养阶进丛书 两岸三地专家汇集,历时七年潜心淬炼,系统科学的国学教育体系,一站式完成孩子的德育智育美育。 不赶国学时髦,不乱纲举目张,不失灵动鲜活,不拘死记硬背,由浅入深,知行并重,轻松步入国学之门,父母孩子共同成长。   这厢有礼系列 孩子人生之课,读千年经典培育完善人格。 《三字经》,修品行,《弟子规》,知仁爱,《朱子家训》学礼仪。 创意故事,知行并重,童趣漫画,奇思妙想,实现*传统童蒙书的现代化转换。   汉字之美系列 让孩子在东方美学和趣味历史中识字认字。 甄选国家语文委颁布的常用一千字,由浅入深分三册,日常读写全掌握。 独家编辑思路,打破字典逻辑,聚焦象形表意,彰显造字之奇,品味汉字之美。     书法三十六课系列 让孩子修习世界文字艺术,沉潜心性,浸染美感。 *册让孩子掌握字的正确结构,第二册写出完整的颜体字,第三册达到考级标准3到4级水平。 中国书法家协会考级教官坐镇主编,十余年课堂实践凝成教法思想体系,三十六课洞开书法艺术之门。 

目录

《这厢有礼之三字经》:人之初,性本善。性相近,习相远。 苟不教,性乃迁。教之道,贵以专。 昔孟母,择邻处。子不学,断机杼。 窦燕山,有义方。教五子,名俱扬。 养不教,父之过。教不严,师之惰。 子不学,非所宜。幼不学,老何为。 玉不琢,不成器。人不学,不知义。 为人子,方少时。亲师友,习礼仪。 香九龄,能温席。孝于亲,所当执。 融四岁,能让梨。弟于长,宜先知。 首孝弟,次见闻。知某数,识某文。 一而十,十而百,百而千,千而万。 三才者,天地人;三光者,日月星。 三纲者,君臣义;父子亲,夫妇顺。 日春夏,日秋冬,此四时,运不穷。 日南北,日西东,此四方,应乎中。 曰水火,木金土。此五行,本乎数。 日仁义,礼智信。此五常,不容紊。 稻粱菽,麦黍稷。此六谷,人所食。 马牛羊,鸡犬豕。此六畜,人所饲。 日喜怒,日哀惧。爱恶欲,七情具。 匏土革,木石金。丝与竹,乃八音。 高曾祖,父而身。身而子,子而孙。自子孙,至玄曾。乃九族,人之伦。 父子恩,夫妇从。兄则友,弟则恭。 长幼序,友与朋。君则敬,臣则忠。此十义,人所同。 凡训蒙,须讲究。详训诂,明句读。 为学者,必有初。小学终,至四书。 论语者,二十篇。群弟子,记善言。 孟子者,七篇止。讲道德,说仁义。 作中庸,子思笔。中不偏,庸不易。 作大学,乃曾子。自修齐,至平治。 孝经通,四书熟。如六经,始可读。 诗书易,礼春秋。号六经,当讲求。 有连山,有归藏。有周易,三易详。 有典谟,有训诰。有誓命,书之奥。 我周公,作周礼。著六官,存治体。 大小戴,注礼记。述圣言,礼乐备。 日国风,日雅颂。号四诗,当讽咏。 诗既亡,春秋作。寓褒贬,别善恶。 三传者,有公羊,有左氏,有谷梁。 经既明,方读子。撮其要,记其事。 五子者,有荀扬。文中子,及老庄。 经子通,读诸史。考世系,知终始。 自羲农,至黄帝。号三皇,居上世。 唐有虞,号二帝。相揖逊,称盛世。 夏有禹,商有汤。周文武,称三王。 夏传子,家天下。四百载,迁夏社。 汤伐夏,国号商。六百载,至纣亡。 周武王,始诛纣。八百载,*长久。 周辙东,王纲坠。逞干戈,尚游说。 始春秋,终战国。五霸强,七雄出。 赢秦氏,始兼并。传二世,楚汉争。 高祖兴,汉业建。至孝平,王莽篡。 光武兴,为东汉。四百年,终于献。 魏蜀吴,争汉鼎。号三国,迄两晋。 宋齐继,梁陈承。为南朝,都金陵。 北元魏,分东西。宇文周,与高齐。 迨至隋,一土宇。不再传,失统绪。 唐高祖,起义师。除隋乱,创国基。 二十传,三百载。梁灭之,国乃改。 梁唐晋,及汉周。称五代,皆有由。 炎宋兴,受周禅。十八传,南北混。 十七史,全在兹。载治乱,知兴衰。 读史者,考实录。通古今,若亲目。 口而诵,心而惟。朝于斯,夕于斯。 昔仲尼,师项橐。古圣贤,尚勤学。 赵中令,读鲁论。彼既仕,学且勤。 披蒲编,削竹简。彼无书,且知勉。 头悬梁,锥刺股。彼不教,自勤苦。 如囊萤,如映雪。家虽贫,学不辍。 如负薪,如挂角。身虽劳,犹苦卓。 苏老泉,二十七。始发愤,读书籍。 彼既老,犹悔迟。尔小生,宜早思。 若梁灏,八十二。对大廷,魁多士。 彼既成,众称异。尔小生,宜立志。 莹八岁,能咏诗。泌七岁,能赋棋。 彼颖悟,人称奇。尔幼学,当效之。 蔡文姬,能辨琴。谢道韫,能咏吟。 彼女子,且聪敏。尔男子,当自警。 唐刘晏,方七岁。举神童,作正字。 彼虽幼,身已仕。尔幼学,勉而致。有为者,亦若是。 犬守夜,鸡司晨。苟不学,曷为人? 蚕吐丝,蜂酿蜜。人不学,不如物。 幼而学,壮而行。上致君,下泽民。 扬名声,显父母。光于前,裕于后。 人遗子,金满籯。我教子,惟一经。 勤有功,戏无益。戒之哉,宜勉力。 《这厢有礼之弟子规》《这厢有礼之朱子家训》《汉字之美之壹》《汉字之美之贰》《汉字之美之叁》《书法三十六课之壹》《书法三十六课之贰》《书法三十六课之叁》
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即以国学的基本教育而言,目前海内外国学院之成立如雨后春笋,却鲜有一套自小学至高中的国学教材,供老师教学、父母教子女之用。容或有这种教材,也是不作公开发行的内部参阅本,得益者甚寡。这套丛书的出版或可弥补这一缺憾。 —— 香港浸会大学文学院院长 陈致 学校传授的现代知识,可以帮助孩子很好地应对现代社会。但在漫长的人生旅程中,大部分时间要面对的是自己、家人,要面对的是习俗、传统等各种文化情境,所以,传统文化和古典修养,对于每一个中国人来说,是不可或缺的。相信通过这套丛书,能让孩子们在传统文化中受到启迪,获得禆益,让古典精神和知识在自己心灵中成长为一股力量,从容地面向无限可能的未来。 —— 北京师范大学文学院院长 过常宝 这部亲子读物,古人叫做童蒙书。就属性来说,大抵经、史、子、集都有。分享圣贤之智慧,传承人生之经验,是各书的共同特色。至于提供历史教训、处世哲学;展现人文关怀、应对诀窍,更所在多有。本丛书尤其注重实作演练,有关艺术陶冶与创意发想,于家教启蒙中,已逐渐奠定利基。这部童蒙经典,大抵皆为优质文化遗产的结晶。 —— 台湾成功大学中文系教授 张高评

作者简介

著名国画家康宁、教育家朱宝清为总顾问,北京师范大学文学院院长过常宝、香港浸会大学文学院院长陈致、台湾成功大学中文系教授张高评为总主编。总策划、执行主编张海彤张海彤从事媒体工作多年,是2009年建国60周年《盛世长安图》、2010年《世博胜景图》策划、宣传核心成员。曾著有《百家姓探源》,2006年创作长篇纪实小说《花开,不败》,漓江出版社2014年再版。历经劫波,终于无法抵御教育的魅力,2010年开始策划并组织编写《大私塾教养阶进丛书》,后续将开展国学课程开发及本丛书多版权形式的各项合作。

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