培根润心-教子用好辩证法

特序顾明远/ 1序宁义南/ 1领袖导论篇一、习近平总书记论注重家庭、注重家教、注重家风/ 二、习近平总书记论述加强对青少年教育/
名人受教篇一、艰难困苦玉汝于成/ ——习近平总书记的家庭教育和他成长的故事优质家教育栋梁/ 磨难长才干/ 争气有出息/ 亲民情怀深/ 领筑中国梦/ 践行习近平家教指示，培养好孩子/ 二、践行梦想铸造辉煌/ ——普京受教成长给家长和青少年的感悟家庭是普京的**座堡垒/ 啃书求知，普京成为学校里的风云人物/ 普京的克格勃生涯/ 恩师器重，荣升圣彼得堡**副市长/ 伯乐识才，普京担当大任/ 伟梦升华，铸造辉煌/ 三、奥巴马当选美国总统的启示/ 梦想调动激情，理想照亮人生，目标成就辉煌/ 梦想做成功人士，应以勇于担当家庭、社会、国家的责任为宗旨/ 良好的家庭教育是实现梦想、理想、人生目标的基础/ 实现梦想、理想、人生目标，必须善于学习，不断改变自己，使自己强起来/ 一切成功绝不是偶然的，只有不怕挫折和失败，坚持与执著，才能实现梦想、理想和人生目标/ 四、打造富强的国家后代子孙们的希望灯塔/ ——朴槿惠总统年轻时在绝望中强生、筑梦在父母的良好教育中成长/ 在绝望中强生/ 在群众中扎根/ 在高位上筑梦/特序顾明远/ 1序宁义南/ 1领袖导论篇一、习近平总书记论注重家庭、注重家教、注重家风/ 二、习近平总书记论述加强对青少年教育/
名人受教篇一、艰难困苦玉汝于成/ ——习近平总书记的家庭教育和他成长的故事优质家教育栋梁/ 磨难长才干/ 争气有出息/ 亲民情怀深/ 领筑中国梦/ 践行习近平家教指示，培养好孩子/ 二、践行梦想铸造辉煌/ ——普京受教成长给家长和青少年的感悟家庭是普京的**座堡垒/ 啃书求知，普京成为学校里的风云人物/ 普京的克格勃生涯/ 恩师器重，荣升圣彼得堡**副市长/ 伯乐识才，普京担当大任/ 伟梦升华，铸造辉煌/ 三、奥巴马当选美国总统的启示/ 梦想调动激情，理想照亮人生，目标成就辉煌/ 梦想做成功人士，应以勇于担当家庭、社会、国家的责任为宗旨/ 良好的家庭教育是实现梦想、理想、人生目标的基础/ 实现梦想、理想、人生目标，必须善于学习，不断改变自己，使自己强起来/ 一切成功绝不是偶然的，只有不怕挫折和失败，坚持与执著，才能实现梦想、理想和人生目标/ 四、打造富强的国家后代子孙们的希望灯塔/ ——朴槿惠总统年轻时在绝望中强生、筑梦在父母的良好教育中成长/ 在绝望中强生/ 在群众中扎根/ 在高位上筑梦/
培根润心篇一、弘扬优秀传统家训家风践行社会主义核心价值观/ 习近平论述注重家庭建设/ 从正反两个案例看家庭、家教、家风对后代的影响/ 弘扬优良传统家风/ 把家庭教育作为每个家庭*重要的事业/ 二、注重提升家庭教育的功能/ 从三位一体的大教育看，搞好家教是基础，搞好幼教是基础教育的基石，发挥其基础功能/ 从确立正确的家庭教育价值观看，搞不好孩子的教育是一票否决。孩子的成才是父母的事业，孩子的成长不能输在家庭上，发挥其长效功能/ 从家庭教育的思想上讲，应注重东西方的“融合”，传承我们优秀的，借鉴国外好的，发挥其先进功能/ 从家庭教育的内容讲，应重在孩子健康人格、良好品德的养成，发挥其育人功能/ 从家庭教育目标上讲，应重在培养孩子社会生存能力，发挥其实力功能/ 从家庭教育方式讲，应重在沟通、对话和理解，发挥其实效功能/ 从新时代对孩子（幼儿、儿童、少年）和青年的总体要求看，家长要教育他们逐步学会“四个学会”，发挥其创新创能/ 蔡笑晚是当今家庭教育功能提升的典范/ 三、做好儿童早期三项教育为孩子的一生打好基础/ 为什么要抓好儿童早期尤其幼儿期间的教育/ 儿童早期幼儿教育抓什么/ 三项教育的内容、载体和相互关系/ 早期教育的原则和方法/ 对家长的几点建议/ 四、让孩子爱上学习/ 家长要做带头学习的表率/ 让孩子认知读书学习的好处/ 让孩子有学习的动机/ 培养孩子良好的自学习惯/ 将孩子的好奇心转化为求知的乐趣/ 做好赏识激励教育/ 给孩子适当的学习压力/ 提高孩子自主学习的能力/ 掌握科学的读书学习方法/ 以学为主，知践结合/ 五、少年英烈张勇成长的路径和真谛/ 领导、专家对张勇并父母的赞语及对家长、学校、社会教育孩子成长的希望/ 思子忧教/ 为张勇同学之义举题/ 润心铸魂/ 感动与呼吁/ 追忆英烈共育英才/ 润心花开日记闪烁/ ——父亲对英烈儿子张勇永远的心痛、慰藉和怀念家庭教育培根润心日记14则/ 学校教育长知增智日记9则/ 社会教育体验磨炼日记8则/ 六、父母的调教为邓琳琳伦敦夺冠奠基/ 启蒙教育，琳琳爱上了体操/ 坚定信念，“这个项目就是我的”/ 脚下楔钉，断了琳琳的退路/ 从零开始，迎接更大挑战/ 七、孩子们成才的“使者”/ ——阜阳市大钱营“状元村”钱金贤关爱下一代成才的事迹编写大钱营村史传承优良村风/ 创办空中家长学校提高家长教子本领/ 组建关爱教育激励基金联合会，帮助贫困学子/ 设平台多举措丰富青少年生活/ 八、为“全职妈妈”叫好/ 九、全力构建家庭教育大格局/ 党委政府重视家教工作/ 职能部门恪尽职守，抓点带面，发挥典型带动作用/ 家教活动进学校、社区、企业、机关、群体组织，发挥讲师对家教的全面引领作用/ 注重家教理论研究，提升指导水平/ 广大家长家教意识逐步增强，水平不断提高/ 十、这里的家教咋这么好/ 十一、多点理解，多点沟通，多点放手/ ——百名初中生家庭教育状况调查家庭教育态势良好/ 家长多点理解多点沟通多点放手/ 孩子对父母的感恩和渴求/ 十二、父母教育子女的差异、问题及对策/ ——阜阳市千份父母教子问卷调查父母自身的同与异、强与弱/ 父母教育子女的差异/ 父母教育子女存在的共性问题/ 父母做好子女教育的意见建议/ 对政府和职能部门的建议/
辩证施教篇一、家庭教育要讲辩证法/ 辩证施教问题的提出/ 片面性施教的危害性不可低估/ 家庭教育要讲辩证法/ 学习辩证法科学育子/ 二、辩证施教是一门艺术/ 三、事业成功、孩子成才双丰收/ ——事业成功与孩子成才的辩证统一四、父亲学习母亲担起教子成才的重任/ ——父母教育的辩证统一五、父辈为主祖辈助力/ ——父辈教育与隔代教育的辩证统一六、教育孩子要有主见/ ——众见与己见的辩证关系七、营造孩子健康成长的家庭环境/ ——家庭环境与孩子成才的辩证关系八、健康少儿注重预防/ ——辩证养生的几个问题吃荤与吃素的辩证统一/ 动与静的辩证统一/ 健康与疾病的辩证统一/ 九、奋斗成就人生美好梦想/ ——和家长及青少年聊梦想与实干的辩证关系请张老师谈谈对梦想的理解/ 怎样认知孩子成长需要梦想/ 孩子梦想的形成有什么样的规律/ 孩子梦想成真要经兴趣、特长的路径，使兴趣向特长、志向发展，要注意些什么呢/ 怎样对孩子进行梦想教育/ 怎样处理好家长的梦想和孩子梦想的关系/ 怎样帮助孩子制定实现人生目标规划/ 关爱留守儿童，怎样更好地调动他们成长的积极性/ 十、张扬个性多元成才/ ——孩子共性与个性的辩证统一十一、由苦学走向乐学/ ——快乐与刻苦教育的辩证统一十二、重在培养孩子自觉自主学习的能力/ ——家长要孩子学与孩子自己要学的辩证统一十三、童年时代教育一天犹如成人后的一年/ ——孩子成长教育的*佳期与*差期的辩证统一十四、赢在教育成长的每个阶段/ ——长跑与短跑的辩证统一十五、既要会管又要会放/ ——管与放的辩证统一十六、以学为主知践结合/ ——学习书本知识与走进社会生活的辩证统一十七、表扬为主批评为辅/ ——表扬与批评的辩证统一十八、孩子能够自律你的教育成功了/ ——自律与他律的辩证统一
后记/信息