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小学班主任与家长沟通之道-心与心的交流

小学班主任与家长沟通之道-心与心的交流

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图文详情
  • ISBN:9787518411962
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:32开
  • 页数:188
  • 出版时间:2017-01-01
  • 条形码:9787518411962 ; 978-7-5184-1196-2

本书特色

本书是全国中小学优秀德育工作者、浙江省十佳智慧班主任许丹红老师,对自己担任班主任二十多年里与家长沟通的成功经验的系统总结。作者秉持“心与心的交流”理念,认真细致地了解家长的需求,通过丰富多彩的活动引导家长参与家校共育,面对特殊的家长,始终心平气和并采取有效的、家长易于接受的沟通方式,使家长都很信任她并热情地支持她的工作。书中不仅介绍了与家长沟通的方法与技巧,而且结合大量实例剖析了面对具体问题的沟通之道。全书的可读性和实践指导性都较为突出,很值得广大小学班主任学习和借鉴。

内容简介

本书作者是有着二十多年班主任工作经验的优秀班主任许丹红老师,其另外两部著作《小学班主任的78个临场应变技巧》和《打造小学卓越班级的38个策略》都受到了读者的好评与肯定。本书案例丰富,方法实用,对于广大小学班主任具有很好的启发和指导价值。

目录

推荐序:做一个智慧的班主任(王耀丽) 前言:不忘初心,勇往直前 **章 家校沟通,意义非凡 一、对孩子成长的积极意义【我的案例】一条绿兔毛围巾 二、对家庭教育的完善意义【我的案例】家是孩子心灵成长的港湾 三、对学校教育的正向意义【我的案例】小禛妈妈来学校 第二章 组家委会,从“心”开始 一、组建家委会【我的案例】家谊会——老师的“同盟军” 二、确定核心家长【我的案例】家谊会竞选 三、分工、制定工作章程 四、班主任主导意识的渗透 第三章 开家长会,别出心裁 一、鲜明的主题 二、形式的创新【我的案例】小水滴班家长会 第四章 多种沟通,真心实意 一、定期给家长写信【我的案例】创建书香家庭,与孩子共同成长 二、家校联系本:记录作业,及时沟通【我的案例】家校本,让孩子的心灵开花 三、电话沟通 四、现代媒介,巧妙运用【我的案例】心与信的沟通 第五章 进行家访,心心相印 一、约谈家长 二、对“弱势孩子”的上门家访【我的案例】雨儿点点 三、特殊情形下的上门家访【我的案例】她为什么总是在校外拿别人的东西 四、把握“偶遇”,适时交流 第六章 邀请进班,心满意足 一、家长参与班级活动【我的案例】“欢庆圣诞,迎接新年”大联欢 二、协助管理班级活动【我的案例】参观徐志摩故居 三、家长进课堂 四、家校互动日 五、大手拉小手的表彰活动【我的案例】大手拉小手——九月表彰会 第七章 亲子活动,振奋人心 一、10岁成长礼【我的案例】10岁成长礼 二、女生节、男生节庆典【我的案例】我形我秀,庆贺男生节亲子会 三、小红军亲子体验活动 四、亲子毕业庆典 第八章 孝敬课程,心花怒放 一、隐性投资——建设孝敬班本课程 二、开展节日孝敬活动 三、劳动教育促进孩子全面成长 四、开展孝敬主题班会【经典课例1】学会感恩,孝敬父母(低年级版)【经典课例2】学会感恩,孝敬父母(高年级版)【经典课例3】五月*美康乃馨 第九章 特别沟通,心平气和 一、面对急躁易冲动的家长【我的案例】家长在电话中朝我怒吼 二、面对隔代抚养型家长【我的案例】这样一个“特别”的孩子 三、面对单亲家庭的家长【我的案例】培养一颗感恩的心 四、面对不关心孩子学习的家长【我的案例】学会向家长报喜 五、面对不理解班主任的家长【我的案例】我评他为“好家长” 第十章 温馨鼓励,心潮澎湃 一、多元激励 二、给力父爱 后记:这一刻,便是圆满
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相关资料

都说“教育是心灵的艺术”,可有的老师却把这“艺术”只看作师生心灵沟通的艺术,而很少想到这也是教师与家长、孩子与父母之间心灵沟通的艺术。其实,没有家长与学校的合力,就没有真正的教育;没有教师和学生家长的心灵交融、精神契合,也不会有孩子的健康成长。如何实现教师与家长的有效沟通?许丹红老师为此进行了有益的尝试,探索出丰富多彩的家校合作形式。她在走进孩子心灵的同时,也赢得了家长的心。教师、学生及其家长成为一个富有生命力的教育共同体。我向许老师表示敬意,并向读者郑重推荐许老师这本富有爱心与智慧的著作。 ——李镇西(全国著名教育专家,四川省成都市武侯实验中学校长) 前瞻性的思维、建设性的行动、超强的操作性、温馨的人文做法,用创建和谐、高效的家校共同体的办法,多途径地解决当前教育存在的实际问题,许丹红老师的这本著作不仅抓住了我的眼球,而且抓住了教师和家长的心,其中的很多做法让人耳目一新,真是一本不可多得的好书。 ——郑学志(全国著名班主任,湖南省班主任研究学会副理事长) 如果你总是抱怨家长不理解你,不支持你,不愿意跟学校保持顺畅的沟通,那么你一定遭遇了家校沟通的瓶颈!果真如此的话,请翻开许丹红老师的《小学班主任与家长沟通之道—心与心的交流》一书,你一定能从中觅得为你定制的沟通秘诀!关键是,你得打开这本书,并阅读! ——钟杰(全国知名班主任,广东省第三批名班主任工作室主持人)

作者简介

许丹红 浙江省桐乡市实验小学教育集团北港小学班主任,浙江省首批班主任工作室领衔人,嘉兴市许丹红班主任工作室负责人。近年来先后荣获全国优秀教师、全国中小学优秀德育工作者、全国读写科研创新先进个人、全国推进文明礼仪优秀辅导员,浙江省第二十一届春蚕奖、浙江省第二届十佳智慧班主任、浙江省班主任五项全能一等奖,嘉兴市德育名师、嘉兴市首届*美教师提名奖、桐乡市感动教育人物、桐乡市十佳师德标兵等各级荣誉或奖励三十多项。系《班主任》《班主任之友》的封面人物,《教师博览》《福建教育》的封二教育人物,带班实践经验收录在张万祥老师主编的《全国知名青年班主任谈专业成长》一书中。已出版教育专著《班主任教育漫谈》《小学班主任的78个临场应变技巧》《打造小学卓越班级的38个策略》,在各级报刊上发表文章二百多篇,曾应邀去广东、江苏、上海、河南、天津、新疆等地做讲座或上班会课共一百多次。

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