国家教师资格考试专用教材:2017:教育教学知识与能力:小学

模块一 教育基础 **章 教育与小学教育 **节 教育的起源与教育的本质 第二节 小学教育的发展及其基本特点 第三节 我国基础教育课程改革及其进展 第二章 教育学与教育研究 **节 教育学基础知识 第二节 小学教育管理 第三节 教育科学研究方法基础知识 第三章 心理学与教师专业发展基础 **节 教师与教师专业发展 第二节 小学生心理学基础知识 模块二 学生指导 **章 小学生身心发展与教育 **节 小学生身心发展的一般规律与特点 第二节 小学生的个性差异与教育 第三节 小学生的日常卫生保健与意外事故的处理 第二章 小学生学习心理与指导 **节 小学生的学习概述 第二节 小学生的认知特点与教育 第三节 小学生的学习兴趣与学习习惯 第四节 小学生的学习方法与指导 第三章 小学生德育、美育和心理辅导 **节 小学生思想品德发展的规律和特点 第二节 小学生德育 第三节 小学美育 第四节 小学生的心理辅导 模块三 班级管理 **章 班级管理与班主任 **节 班集体的建设 第二节 班主任工作 第二章 小学学生活动 **节 班队活动 第二节 课外活动与校外活动 模块四 学科知识 **章 小学语文学科知识 **节 小学语文的基本知识 第二节 小学语文的基本理论 第三节 小学语文学科发展的重大事件 第四节 小学语文课程标准的主要内容和特点 第二章 小学数学学科知识 **节 小学数学的基本知识 第二节 小学数学学科的基本理论 第三节 小学数学学科发展的重大事件 第四节 小学数学课程标准的主要内容和主要特点 模块五 教学设计 **章 小学教学设计 **节 小学教学设计概述 第二节 小学教学设计的原则 第三节 小学教学设计的基本要素 第四节 小学教学设计的理论依据 第五节 教学目标设计 第六节 板书设计 第二章 小学综合课程和综合实践活动 **节 综合课程 第二节 综合实践课程 第三章 信息技术与小学学科的整合 **节 信息技术与学科教学的整合的概述 第二节 信息技术与小学课程整合的设计 模块六 教学实施 **章 小学教学概述 **节 教学的概念 第二节 教学意义 第三节 小学教学的基本任务 第四节 教学过程的本质 第五节 我国目前主要的教学原则 第六节 教学方法概述 第二章 小学教学组织形式 **节 教学组织形式概述 第二节 常见的教学组织形式 第三章 小学生学习概述 **节 小学生学习方式的基本类型 第二节 小学生学习动机的培养与激发 第四章 小学课堂教学的实施 **节 课堂教学实施的环节 第二节 创设教学情境的基本方法 第三节 课堂教学的实施 模块七 教学评价 **章 小学教学评价 **节 教学评价的概念 第二节 小学教学评价的类型 第三节 小学教学评价的内容 第四节 小学教学评价的方法 第五节 教学评价的步骤 第六节 教学评价的功能 第七节 教学评价的原则 第二章 小学教师教学反思 **节 教学反思的含义 第二节 小学教师教学反思的基本内容 第三节 小学教师教学反思的类型 第四节 小学教师教学反思的主要方法第五节 教师的反思能力