地心游记-彩绘版

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作者：（法）凡尔纳

出版社：

本类榜单：中小学教辅

所属丛书：语文必读丛书

分类：中小学教辅 > 中小学阅读 > 新课标

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图文详情

ISBN：9787115444790
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
开本：32开
页数：216
出版时间：2017-03-01
条形码：9787115444790 ; 978-7-115-44479-0

本书特色

《地心游记》主要讲述了德国科学家黎登布洛克教授受前人萨克努珊一封密码信的启发，偕同侄子阿克塞和向导汉恩斯，进行了一次穿越地心的探险旅行。他们从冰岛的斯奈菲尔火山口下降，一路上克服了缺水、迷路、风暴等各种困难，终于在一次火山喷发中从西西里岛的斯德隆布利火山回到地面。整部小说就像凡尔纳的所有作品一样，不仅文笔幽默流畅，情节波澜起伏，而且有着浪漫而合乎科学的非凡想像力，把读者带进了一个超yue时空的幻想世界。

内容简介

本套丛书在编写时深入研究了多个案例，针对小学生的阅读特点、难点，通过合理编排设置，一步一步激发学生的阅读兴趣，引导完成整本书的自主阅读。
1.精美前插页
别具匠心的前插页设置，趣味性十足，让学生在翻开书的di一眼就产生兴趣。
2.超多彩绘图
根据作品情节精心绘制生动彩绘图，各类场景力求高度还原，精美图片丰富学生的想象，摆脱纯文字阅读的枯燥感。
3.作者故事
是什么样的人写下了这样伟大的作品？通过作者故事，学生对作品的理解更加完整。
4.名家导学1-2-1（1个阅读要点、2个知识要点和1个成长要点）
独特的导学提示让学生了解名著应该读什么，并在阅读的过程中获得真切感悟。
5.章节导读
生动概括出每一章的主要情节，助推阅读情绪，且方便索引和回顾情节。
6.“勤学”“好问”“多思”注释，让学生多学、多思、多悟，主动获取，乐于阅读
勤学——对书中知识点进行解析、拓展，作品中的科学知识一看就懂。
好问——古语云：“学起于思，思源于疑。”疑问是思维的起点。通过“好问”设置引导学生发问和思考。
多思——深挖作品情节，渗透简单隽永的生活哲理，读中传情。
7.我的观察日记
读完整本书，学生能带着对作品的理解观察身边事物，写下属于自己的观察日记。目光所及，心中所想，笔尖流露。
8.读后感
读完整本书，一篇读后感，既是对书中内容的梳理和总结，亦使感悟升华、余味盎然。本套丛书在编写时深入研究了多个案例，针对小学生的阅读特点、难点，通过合理编排设置，一步一步激发学生的阅读兴趣，引导完成整本书的自主阅读。 1.精美前插页别具匠心的前插页设置，趣味性十足，让学生在翻开书的di一眼就产生兴趣。 2.超多彩绘图根据作品情节精心绘制生动彩绘图，各类场景力求高度还原，精美图片丰富学生的想象，摆脱纯文字阅读的枯燥感。 3.作者故事是什么样的人写下了这样伟大的作品？通过作者故事，学生对作品的理解更加完整。 4.名家导学1-2-1（1个阅读要点、2个知识要点和1个成长要点）独特的导学提示让学生了解名著应该读什么，并在阅读的过程中获得真切感悟。 5.章节导读生动概括出每一章的主要情节，助推阅读情绪，且方便索引和回顾情节。 6.“勤学”“好问”“多思”注释，让学生多学、多思、多悟，主动获取，乐于阅读勤学——对书中知识点进行解析、拓展，作品中的科学知识一看就懂。好问——古语云：“学起于思，思源于疑。”疑问是思维的起点。通过“好问”设置引导学生发问和思考。多思——深挖作品情节，渗透简单隽永的生活哲理，读中传情。 7.我的观察日记读完整本书，学生能带着对作品的理解观察身边事物，写下属于自己的观察日记。目光所及，心中所想，笔尖流露。 8.读后感读完整本书，一篇读后感，既是对书中内容的梳理和总结，亦使感悟升华、余味盎然。本套丛书，以更加合理的阅读动线，不断激发学生的阅读兴趣，在完成整本书自主阅读的同时，帮助学生更好更深入地领会文字的含义，并收获文字以外的惊喜。

古怪的教授神秘的冰岛文字令人困惑的密码解开密码可怕的决定激烈的讨论整装待发踏上征程初识冰岛餐桌上的谈话不一样的向导挺进斯奈菲尔无效的辩论攀登斯奈菲尔火山斯奈菲尔的阳光进入火山海面以下10 000英尺穿过火山通道原路返回渴得难受寻找水源海洋就在我们头上我和叔叔的讨论陷入绝境我得救了地壳中的大海化石木筏 **篇航海日记海面大搏斗海中小岛暴风雨危机奇怪的指南针惊人的发现一把奇怪的匕首巨　石食物危机火山喷发我们在哪儿完美结局读后感我的观察日记

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作者简介

儒勒凡尔纳，19世纪法国著名科幻小说和探险小说家。1828年生于法国港口城市南特，卒于1905年。自幼喜欢航海，1848年到巴黎学习法律，毕业后去剧院从事剧本创作。1863年，**部小说《气球上的五星期》出版，获得巨大成功。此后四十余年间，他笔耕不辍，先后创作了六十多部小说，被誉为“科幻小说之父”。代表作为《格兰特船长的儿女》《海底两万里》《神秘岛》《地心游记》《八十天环游地球》等。姜希颖，讲师，一九七八年生，浙江杭州人。二零零三年四月毕业于浙江大学英语语言文学硕士专业，二零零八年以富布赖特外语助教身份赴美留学一年，现为浙江外国语学院英语教师，主要从事美国文学特别是美国现代主义诗歌的研究。

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