- ISBN：9787534056178
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 开本：32开
- 页数：40
- 出版时间：2017-04-01
- 条形码：9787534056178 ; 978-7-5340-5617-8
本书特色
假如活在末日，我们如何行为处事？这是很多文 学作品探讨的未来场景。《末日列车》作者高群芽也 试图与孩子探讨这个假定的问题。
孩子探索末日列车的过程，可以理解成一个试错 的过程。一个车厢一个车厢地走过来，一次又一次调 校自己的思想与行为。比如知道什么是*重要的，那 些大荧幕上播放的往昔岁月和放进博物馆里的照片， 让孩子们感受到什么是可以追寻的美好生活；比如要 对号入座，否则将陷入秩序的混乱之中，而在座位异 常紧张的末日列车上，这样做会引发*其严重的后果 ，关乎整个末日列车能否正常地运行下去。还要学会 让座，资源越是紧张的地方，越要学会谦让。无休止 的争斗将迎来*为恶劣的生存坏境和人际关系，这无 异于雪上加霜。
末世而非乱世，也许作者不想让孩子面对礼乐崩 坏之际人性的争斗。地球上仅剩的人们被限制在列车 上活动，只是空间有限，资源贫乏。这样一来，读故 事的孩子自然会去思考一些日常生活中被稀释和忽略 的问题。假设是残酷的，问题的解决却相对轻巧。明 白了这些道理，设计师的问题就不难回答。设计的问 题从来就不只是技术的问题，顶层设计从来都关乎人 文关怀的。
爱收集美好东西的鼹鼠是末日列车上的诗人、哲 学家。因为末日列车的顶层设计不指向希望便没有未 来。设计师没想到的问题，故事里的小角色想到了。
童书往往是这样设计的，未来是有希望的。
内容简介
1、所有的孩子，都是在大人、老师的千叮咛万嘱咐中长大，他们中的所有人，都对大人的啰嗦非常“感冒”：这个不能，那个不许；注意这个，小心那个……烦，实在太烦。而这几个图画书的故事让孩子自己知道可以做些什么。 2、独具匠心的图画技法，让这几个图画书具有特殊的气质质感。 3、用先锋独特的图文表达一个传统和久远的议题：我们的孩子如何成为一个好孩子。 4、用符合孩子自然生长的心理特性的故事来让他们在对世界的探索中不知不觉的知道如何用正确的方式规则对待人对待世界，知道应该做什么。
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