幼儿园3年.妈妈如何引导孩子-一个幼儿园老师写给家长的育儿笔记

幼儿园对孩子的一生意味着什么 1．幼儿园是孩子接触的di一个小社会 / 003 2．当敏感期、叛逆期遇上幼儿园 / 006 3．小班是启航期：引导孩子接受并适应集体生活 / 008 4．中班时期的教养关键：保持积极、正面的情绪 / 010 5．幼儿园*后一年：大班要学习如何自主解决问题 / 014 6．父母永远是榜样、是教练、是朋友、是引路人 / 017 *关键的事：如何让你的孩子开开心心去幼儿园 1．提前半年准备，激发孩子入园的美好愿望 / 023 2．初期分离焦虑当妈妈离开时哭得撕心裂肺的孩子 / 026 3．中期分离焦虑即使是上幼儿园，也别轻易为孩子请假 / 030 4．请坚强地转身，老师的安抚可能更有效 / 033 5．提高自理能力，减轻入园不适症状 / 037 6．什么样的陪伴才是成长的礼物 / 041 入园六大核心难题：孩子闹情绪，妈妈怎么办 1．孩子总是坐不住、注意力不集中 / 047 2．孩子上幼儿园为什么总是生病 / 049 3．好好吃饭的3个要素 / 053 4．幼儿园吃饭的规矩在家同样适用 / 056 5．孩子爱攻击人怎么办 / 059 6．孩子胆小被小朋友欺负怎么办 / 062 了解幼儿园生活：活动是孩子的全部任务 1．是什么让聪明的孩子变笨了 / 069 2．提升环境给孩子*棒的玩具 / 072 3．你相信幼儿园孩子能跑马拉松吗 / 075 4．爱玩是孩子的天性，引导孩子在玩乐中开发智力 / 079 5．用音乐培养孩子的人格 / 082 6．公共场合，礼仪从准备中来 / 085 7．动物朋友孩子们的“品行老师” / 089 引导孩子学会与小朋友沟通，发展社交能力 1．zui重要的事情之一：学会与小朋友玩 / 093 2．孩子不再是中心，家长要调整好心态 / 096 3．分清楚“你的”“我的”，别让孩子太霸道 / 099 4．孩子和小伙伴闹矛盾，父母尽量少插手 / 102 5．如何教害羞内向的孩子打开局面 / 105 6．孩子为什么“爱告状” / 106 3～6岁阶段，孩子能力培养的关键期 1．孩子们把竞争当游戏 / 111 2．如何把“不行”的孩子变得“行” / 113 3．把孩子的“为什么”变成学习的欲望 / 116 4．不管有意无意，犯错应该承担后果 / 119 5．给孩子创造一些可以克服的困难 / 122 6．什么样的冒险才是孩子需要的 / 124 3～6岁阶段，如何在家里培养孩子的好习惯 1．孩子玩手机、电脑必须有使用规则 / 131 2．用延迟满足的方法训练孩子的自制力 / 133 3．怎样应对孩子的不礼貌语言 / 136 4．让孩子告别拖拉，提高做事效率 / 139 5．一定要让孩子爱上阅读 / 141 6．别让耍赖成为孩子的武器 / 144 独立、自信、抗压：孩子受用一生的宝贵品质 1．从分床睡开始，给孩子独立的时间和空间 / 151 2．提高孩子自理能力的10个日常训练 / 154 3．性格塑造的基础期：让孩子找到自信的感觉 / 157 4．孩子犯错并不可怕，要给孩子自我成长的机会 / 159 5．孩子需要帮助时，请适当“袖手旁观” / 164 6．隔代教养的三大难题 / 167 妈妈的努力更重要 1．不比较、不着急、不放弃 / 173 2．别让孩子伤在听话上 / 176 3．别让教育破坏孩子的注意力 / 179 4．合理化认同，积极的想法带来积极的行为 / 183 5．正确对待老师的严厉 / 186 6．家园共育是配合而不是挑刺挑衅 / 189 即将面临的问题：幼小衔接 1．6岁：幼小衔接zui关键的一年 / 195 2．让孩子提前了解小学新环境 / 197 3．帮孩子完成“幼小衔接期”的角色转变 / 199 4．幼小衔接期是孩子认识社会的萌芽期 / 204 5．送给孩子*好的礼物：选一所zui合适的学校 / 207