国学与人生

**讲 国学人生课程的入门与起点 一、入门：我们为什么要与大学生讲国学？ 1．道德成人与国学人文精神 2．国学人生课程的几个基本问题 二、起点：国学中的“人性”论 1．共同人性与二重人性 2．人的动物属性、情欲本性分析：不抹杀、不放纵，因势利导 3．人的智慧特性、道德理性分析：人因道义而高贵 4．结论：脚踩大地，仰望星空，呼唤崇高 第二讲 国学中的修身之道 一、仁义：“立人之道，日仁与义 二、善良：“成人之美”“与人为善” 三、自强：百折不挠、锲而不舍 四、谦虚：“泰而不骄”“功成弗居” 五、改过：“过而能改，善莫大焉” 六、诚信：内不自欺，外不欺人 第三讲 国学中的人生意义论 一、人生意义的“无”与“有” 1．人生没有绝对意义 2．人生具有相对意义 3．人生具有不朽意义 二、人生意义目标的高低设置和阶段特征 1．必须树立人生的远大目标 2．人生战术目标的设定：要量力而行 3．人生战略目标的规划：因年龄而变 三、人生意义的“生死”考量 1．生死相因，自然而偶然 2．善待生命、善待死亡 第四讲 国学中的人生方法论 一、是非观：“弥贯是非”与“明辨是非” 二、真假观：绝假存真、知行合 三、善恶观：可欲为善、公意为善 四、美丑观：乐感为美、有益生命 五、义利观：明道计功、正义谋利 六、荣辱观：行已有耻、活出尊严 …… 第五讲 国学中的“人本”思想 第六讲 国学中的“民主”思想 第七讲 国学中的“仁政”学说 第八讲 国学人文思想的历史穿越：四次启蒙 练习题答案 附录国学经典人文思想选讲 后记