课比天大-(增订版)

教坛原始 我之大学教育观３ 课比天大１５ 记住我是老师１８ 传统与开新２３ 语文教学：大学与中学的异同２７ 人文何以化成３０ “钱学森难题”别解３７ 自觉、先觉与大学使命５２ 向上的路径５７ 也说“打通” ６０ 学科建设的“三为”境界６９ “四肢”与“头脑”新解７２ 人文学科为什么要做科研？ ７５ 学术伦理与古代文学研究７８ 西北联大与学术自由１０３ 抵抗遗忘１１０ 教林杂说 百年回眸，邓林依旧蓊郁１２１ 陕人的精神自信１３３ 让石碑自己述说１３７ 笔尖下的舍身１４２ 发现灵境１５０ 佛教与文学１５５ 图像文献的考索１５８ 在河东振叶寻根１６１ 他山的长安学１６５ 叩响经典１６８ 外道者言１７１ 我与碑志研究１７４ 照花前后镜１７９ 让一部分人先高雅起来１８３ 穿着休闲服的思想１８７ 器械与制度１９１ 界定、有限性与无限性１９４ 精神自宫１９８ 诗性正义、法律正义与历史正义２０１ 黑洞２０４ 说游戏２０７ 教余忆往 我是傅粉２１５ 草香２２３ 做父亲的目送２２７ 看报２３０ 淘书２３４ 傅钟２３９ 只此自然２４３ 睡去的呐喊者２４７ 新三届２５０ 逢甲夜市２５７ “桂冠文学家” ２６１ 岁寒心２６５ 广大而精微２７１ 附　录 “对文化之真诚与承诺”　王尧２７９ 回归原点　朱鸿２８６ 疼痛的芦苇　杜爱民２９０ 后　记２９４